看「西校」影集心得
利用天得的休假日，去了趟影租借店，本是想看看有什好看的影片，在意中一套共7集介美西校的影集，豫了一下是定眷一下那段藏自己心深多年的旅生活，後很高自己下做了定，因些影集不但了我多年前的回，也意外地激起了我管理者展的另想法。
要分享我新的思考想法之前，一定要先介西校一些背景生活。
西校成立於1802年，它是美的官校，因校址位於美近畔的西而名西校，至今已有二百年的史。西把塑造院精神品放在教育的首位。通不在的成教育，培牢固立以“任、、家”核心的人品格。西校自建校以，培了近4000名，第二次世界大中的著名克阿瑟、布德雷、阿德、克拉克、巴等均於校。西校被美"的"。此外，西校培了多著名的政治家、活家、企家、教育家和家，美史上有名的格特、艾森豪威也是西官校的生。
在西校一年，新生被之新兵或是老鼠，是全校2年以上的人人都可以虐、欺侮的象，也因服的臂章是一，所以也被之「一所有」-【人格、尊、自由、想法、主、意、自我…..】。
1.服性
2.抗性
3.力
4.如何成成
5.如何被
6.工作效率
7.管理
8.理道德
9.感
10.任心
10目就是一般人到企任工，公司要求或是我的能力特；但不同於企的是，校的新生是利用1年3月，用大的力力逼迫新生去改，而果是大部分人都在承受巨大力下，打破自己的界，改也到些能。
在度痛苦的一年生活之後，校生都非常的迎接二年的，升上二年之後，因不再是一所有，所以可以有少的力，人的自由生活，但相的也始被要求管理的任，每人都被要求管理1-2位一年的弟，他承校的去年的，也要要求弟，去改他的念值，他符合校及的要求；其一年校也提供了多的目的些升任二年的生：
1.管理的技巧
2.通能力
3.技巧
4.力的用
5.任的承
6.行力
7.心理的商
8.如何助要求部
9.跟我的念
10.化的建立
10目跟我在企的班或案主管所必建立的能大致均相同，只是校用制度些初的生，不的失中去，是在企比法成的方式。
著光的度，服臂章上三，也代表成校三年，候的生始被予任班，9-10位一年及二年的弟，每位班必全班的所有表向高年，所以每班都必有自己的目，然後再交付二年的弟去行；三年生而言，校也提供多目的他:
1.的建立
2.目的定
3.部
4.部的培育
5.接管理
6.人的魅力
7.人力源的管理
8.坐任的承
9.激引
10.工作的追
10目跟我在企的基主管所必建立的能大致均相同，它全的12班每天都在良性中去相互影，也任班的三年生中去修正改自己的方式，
到了校最高年也就是四年，候服的臂章了四，也是成熟重的象徵，所以生排、、部、旅部的部，都由高年生任，他全部生指部一年的所有展方向做，然後逐下命令各年的弟去作及行；所以一年校四年而言，校也提供多目的他:
1.者的作
2.的
3.展管理
4.授信任
5.策略的思考
6.策的分析判
7.思格局的大
8.的得取
9.人力局安排
10.效制度的
10目跟我在企的中高主管所必建立的能大致均相同，它使每位高年生真正到用的思考做有效的策判，而最後也必去承自己下策後的任。
我想分享的是企可以校培育主管的流程展各部的培育程，只是我在思考要如何找到一很棒的成效估方式，竟校的估方式是以相的比方式，而且又因是生所以可以提供一年的他，比不符合企的需要速度，但是部影集已始我方向去思考，也也可以提供更多的人界朋友去思考…
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