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◎文惠_001(下)

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■潘文良著作集>益品>雁千里共今>◎文惠_001
阿文001  (86)1997.07.20.日
△文惠-001  (86)1997.07.30.三 12:30:29
 

  些「小故事」吧!
  有三人,一同去拜朋友。
  朋友拿出酒菜招待,酒剩不多了,於是便其中一,喝酒的,倒了一杯,另外,比不喝酒,便各倒了半杯——
  果,得到「半杯酒」的人——
  一心想〔我怎只有半杯酒?可!厚彼薄此!真偏心!〕
  一心想〔好!只是倒半杯,要不然,我就醉倒在了!〕

 
  「半杯酒」的比喻,就是在告我
「看事情,可以用『不同的角度、不同的立』去看——
 不同的看法,就有不同的果。」

 
  有阿婆,有子,大子在木炭、小子在雨具。
  晴天的候,她就〔糟糕!一直晴天,小子的生意,一定不好……〕
  雨天的候,她就〔糟糕!一直下雨,大子不能木炭,怎?〕
  阿婆如是晴天也、雨天也,了好多年,都患痛了,也不知道怎;後,阿婆到寺去,教父,如何解她的。
  父了,便「何不改一下,的想法呢?
晴天的候,就『很好!晴天了,我大子可以木炭了!』
雨天的候,就『很好!我小子,雨具的生意,一定不!』
想想,就能心了呀!」
  阿婆,才恍然大悟,此,不管是晴天,或是雨天,是笑容面。

 
  故事,告我
「事情往的方面去想,就有的果;
 若能往好的方面去想,就有好的果。」

 
  以前,有人,迎面而行,走到一棵,都枝上,了盾牌——
  三便叫道「啊!好漂亮的金盾啊!」
  李四叫道「啊!好漂亮的盾啊!」
  三了,便叫道「胡!那是一金盾啊!」
  李四叫道「我看你眼睛有,那明明是一盾嘛!」
  …………
  人,便在下,吵了起,吵了半天,互不相。
  ,了小孩,停下,他在那吵不停,於是好奇的,走到下,去看那盾牌——看看、那看看,方才——
原盾的表面,是金色的,而盾的背面,是色的。

 
  故事,告我
「看事情,如果只看一面的,往往就使人『固己,自以是』,
 而蒙蔽了『真象』。」

 
  阿文撰了,有於「斑」的笑
  有白人,和他的黑人朋友,去逛物,看到一斑。
  白人便「斑是白的,身上有黑色。」
  黑人「你!斑是黑的,而身上有白色。」
  …………
  果人,便在那,了起,互不相。
  阿文看了,便叫道「你吵了啦!我看啊!斑是『』的,只是身上被『黑色』跟『白色』,光了而已!」

 
  故事,告我
「立不同,其知也就不同,如是
 『公公有理、婆婆有理——阿文都有理』呢!
 如果不知『互相尊重』的,也就有得吵了。」

 
  所以「多用心」哪!用心去看、用心去想,以不同的角度、不同的立去考量——是多往好的方面去看、去想,能「善解」(善而解),也就有好的果;然,事情也有的一面,可否,也不能免除、也不必欺,只是知道就好——接受就好、包容就好。
  譬如一朵花,有片花瓣破了,那知道就好——接受就好、包容就好。
  我法否定「朵花,破了一片花瓣」,事;也不能免除「朵花,破了一片花瓣」,事;更不必自欺欺人的「朵花,花瓣都破!」 只要「知道就好——接受就好、包容就好」,那一朵花,破了一片花瓣,就於整朵花的美、馨香、甜蜜。
  如果硬要「蛋挑骨」的,那即使是一朵完好的花,也遭到嫌的!所「欲加之罪,何患?」 而其果呢? 既欣不到花形之美,也嗅不到花之香,更不到花蜜之甜,自己,是更大的失呢!
 
      *      *      *      *
 
  是文惠的吧!
  阿文想跟文惠
「很然的,文惠遇上一很大的挑!
 我一起想些法子,去迎接挑,得如何呢?」

  阿文去,一直都是「孤」的,只是阿文也解什(父母的,已父的世,而被「」解了),子、兄弟姊妹之的,也什改善(本就什不好,只是阿文跟弟妹之很「疏」)——
阿文只是改了自己,使自己「走出愁城」,而活得快自在而已!
  阿文
「有人,能改任何人人只能改自己——
 改,是自己要改的,而不是去改人。
 想改人,是徒而功的;改自己,才是根本之道!」

  些「具」的事例吧!
  有句「我法改天但是,我可以定自己的情!」
  雨天,很人? 是很人! 到漉漉的,衣服不乾、西都霉了,出外得穿雨衣、雨,真是很不方便;一切外的活,都要停止,真是聊……
  然而任何忿、怨恨、,也都改不了,「天雨」的事,也法老天,就此不下雨,那能怎呢?
  所「山不——路;路不——人。」
  阿文接著「人不——心!」
  首先,就要「心」(整心情),使自己能「忍受」下雨天;然後,心念一,也就能「接受」下雨天;然後,心念再,也就能「享受」下雨天了——
「下雨天,又怎呢? 下雨也很好啊!
 子,大地上的植物,才能得到滋;在雨中散步,多浪漫啊!」
  只要懂得「欣」,那雨就能、文章、歌曲、落——,「下雨」,便成了一「情意」的事了。
 
  在「清寺」,有,要洗碗,就在叫苦、就在抱怨、就在推拖、就在逃避——他有的,在家洗碗;有的,是洗那多碗。
  阿文小,一直就是得「把西洗乾,是一件很令人高的事情!」
  (阿文小候,晨查,手跟指甲,是及格,因洗碗、洗衣服之後,手跟指甲,就得很乾。)
 
  阿文五、六的候,有次,拖鞋踩到狗大便,於是就拿到「水窟仔」去洗。看到拖鞋在水面上,心想〔好像船哦!真好玩!〕
  阿文一念心起,就去把家,所有能找到的鞋子——拖鞋、布鞋、雨鞋,全都拿去洗,一一的,洗得很乾,再洗好的鞋子,像船一的,在水面上。全洗好了,就玩起「船」了,玩了一,才把所有的鞋子,到埕的「椅」上去。
  阿文心想〔嗯!我把鞋子,洗得很乾,阿爸、阿母回,一定我很乖的!〕阿文看著自己「的好事」,心真是很得意呢!
  阿文突然想到〔啊!有一鞋子洗到……〕於是便去把阿爸那「唯一」的皮鞋,拿去「清洗」了一番…… 
(阿文把整皮鞋,都泡到水去洗,差把「黑皮鞋」,洗成「白皮鞋」呢!)
  阿爸回,走到埕——
  阿文就叫道「我鞋仔,洗足清的!」(清乾。)
  阿爸一看——便抓起皮鞋,怒的叫道「你哪我的皮鞋,洗漓漉!? 你在有的!啥人咧洗皮鞋的?」
  阿文真是可啊!真是「好心好」——人家洗鞋子,要挨,真是……「自苦吃」!
  阿母回的候,找不到一拖鞋……
  阿文又被「」了一;好,後找到了,原是被家的狗叼去了呢!

 
  有一次——
  阿文在埕刮沙子,挖到一「小石子」,子很特,在很可,於是就不刮沙子,改成「石子」,了一堆「奇形怪」的小石子。
因小石子,沾著沙土,便把它,拿去洗刷一番——
  其中,有一黑石子,真是很奇怪,竟然「越洗越」……   阿文自,就有股「傻」,心想〔我一定要把你洗乾!〕於是
洗呀!刷呀!洗得整盆水,都漆嘛黑的,而且,那「奇石」,越洗越小呢!
洗得阿文,著眉,最後也不得不叫道「算了!不洗了!」
  阿文等到傍晚,隔壁的大姐姐放,便把自己收集的「奇石」,拿去分大姐姐「欣」;拿著那「洗不乾」的奇石,叫道「大姐姐!石,真是很奇怪……我怎洗,都洗不乾……洗得水都漆嘛黑的……」
  大姐姐拿去看了,突然就「哼哼哼哼哈哈哈……」的笑了起。
  阿文叫道「笑什笑? 告我,我也笑一笑嘛!」
  大姐姐便笑道「是『墨』啦!」
  原,那「洗不乾」的奇石,是一「扭曲型」的「墨」,阿文一也想那多……怪阿文洗半天,是「漆嘛黑」的。
  那些小石子,的一段月,然物星移、海桑田,有,竟被阿文留了下呢! 它要成「家」了哦!

 
  哈哈!好笑吧!? 阿文的童年,可是「糗事一筐」呢!
  有再吧!咱「言正」。
  阿文看那些,在那洗得心不甘、情不的,再看他的洗碗方式,在是看不下去……於是便上前去「忙」。
  阿文「我有『,事好;不,手。』 ,洗碗就很好玩哪!」  
  有,叫道「洗碗好玩呢!?」
  有,叫道「洗碗很好玩,那都你洗吧!」
  阿文笑道「可以啊!我是很有耐心的,要我一人洗,我也把它洗完的,只是如果到晚餐之前,我洗完的,有人碗用的,那可不能怪我哦!
如果我一起合作的,想是半小、四十分,就能把它洗完了的。」
  後,阿文便「整」了一下洗碗、碗的方式、序,又去拖那水量很大(山泉)的水管,好使事情,能「利」一;然後,一面洗,一面就跟他笑,不知不的,也就「很愉快」的,把碗洗完了。
  阿文在清寺,洗了八餐的碗呢!

 
  文惠「洗碗」而生「」?
  如果老是想〔什都是我要洗碗?〕然,每次洗碗,就洗得很不爽。
  在家,十之八九,也都是阿文在洗碗的,然也有不想洗的候,不想洗,就把堆在那三天,也人偷洗——
  阿文洗碗的候,心是很「感」的〔感碗筷!要是有你,我用什、用什盛菜? 有筷子,我不是要用手抓? 因有了你,使我方便多了!感你!〕阿文一想,就很「喜」、很「柔」、很「仔」、很「感恩」的,去洗每一碗。
  然,在文惠家,文惠也不可能在「不想洗碗」的候,把碗堆在那三天,只是「洗不洗碗,不能作主,然而怎洗碗,可以,而洗碗的心情,也可以自己定——要洗得很高,是洗得很怨,就看自己怎想、怎做。」
 
  阿文兵,在附近,的「小朋友」,在都已是高中生、大生了。其中,有女生(高二),今年休了,在家——
  後,被她的父母,拖去「做土水小工」……
  她看到自己的父母,原是那「辛苦」的工作著之後,整心念,也都改了。
  去,她做家事,是心不甘、情不的,推三阻四,或是叫道「什不叫他(弟弟)做?」
  在,她「自自」的,分家事,母口,她就把衣服收好了;母口,她就把衣服洗好、晾好了……父回,倒茶、拿,著衣服、放洗澡水…… 去,她花都不痛的,在,就知道要省一了。
  的改,父母都「看傻了眼」,以她「吃了」呢!
去,一起,就她「以後嫁人要!」
在都「我查某囡,好乖!啥人若娶著她,一定是三代好香!」

  阿文有偈道
「和人自、情安只是一念,心中天地。」
  真是「只是一念,心中天地」啊!
 
  人小到大,是在「外在境」中、成,受到境的影(受限制,或是助),而有不同的展;只有能掌握「在心境」的人,才能去影外在境——譬如境,有的人就想〔反正就是嘛!就他吧!〕不但得手清理,垃圾,使境愈加,要抱怨「什!?」
有的人,就想〔的境,在人不舒服……只要我手整理,它就得乾整的!〕於是把境打一番,些花草木,境也就因而改了。
 
  阿文有
「而志,永受困;富而好施,常享安。」
  成所「人志短」,其不是,是自己心有志;有志,也就法突破困境,而常受之苦。
  所「人最大的人,不是人,而是自己!」
  法掌握自己的心、控制自己的心;法「自治、自律、自重、自」,那不用人攻打,自己就被自己打了,更遑要去改善境。
  人境,本是息息相,交互作用,也能互相影,不用心的人,就只被境,著鼻子走,能「多用心」的人,便可以在成的挫中,吸取教、增智力,而增加改善境、控制境的能力——
因人可以不的改善「」,而增生活上,解的能力。
  昨天出,踩到一坑而跌倒,今天出,用心的人,,就「小心」,以防自己再踩到坑而跌倒,了防止日後再跌倒,而法,把坑填平,使自己能「一永逸」;而不用心的人,昨天踩到坑而跌倒,抱怨了一,可是今天,是踩到同一坑而跌倒,又再抱怨一,也不知、不、不肯手,去把坑填平。
 
      *      *      *      *
 
  重吧!
  阿文有
「拿布,牛招;拿棍棒,狗叫吆。」
「了,害了情;平得了心,如了意。」
(情、平心如意。)
  可是阿文的「」之啊!受了好些皮肉痛、生了好些,才得到的呀! 人在脾的候,就不要再跟他「」了;要是拿著布,牛招,想要「牛」,果就反被牛;狗在吠了,就再拿棍棒,想要打狗,然後,一叫;小狗可以走,但是大狗,就很危,因而激怒,搞不好自己被咬得皮肉呢!
  最好的方法,就是「使帆、水推舟」——
怎吹,就怎使帆;水怎流,就怎走。
就像「打太拳」一「借力使力,四千斤」——
自己像一「海棉」一,就算被石砸了,海棉也是所害的;
如果自己也要像「石」一,那石相,也就冒出火花,乃至於「石破」,而「俱」。
  想要「」,使了,其也得不到什便宜,害了彼此的情,往後就「臭相」;偏偏「冤家路窄」,又不得不,果就
「我一你就,再你更心,再我看你,我就跟你把命拚!」
自己,又有什好呢?
 
  面人的「欺辱」,只要想想
〔方之所以,如此脾,正是因「缺乏智慧、缺乏修」的;
 一人格不成熟、思想不健全、意志太薄弱、做人很失、事能力的人,
 才(理)——
 如果我也被他激怒,因而生的,那我就跟他一了,不正表示
 我也是缺乏智慧、缺乏修……的人?
 原他的知吧!不要跟他一般吧!〕
  有的人,小就是父母大人的「出筒」,心面,抑了太多的怨恨,不懂得「疏」,一旦自己也成「父母大人」,竟不知不的,把自己父母的怨恨,移到子女的身上,使子女成了「代罪羔羊」……不知不的,自己竟活成了父母的「影子」——在打孩子的候,要是能「照」一下的,自
〔我怎跟我所的父母,一了呢?〕
  其想打的,是自己的父母;想的,是自己的父母——
只是打父母、父母,於法律、人、道德、情理、,之所不容,
只好拿孩子出——打(管教)自己的孩子,人可就「」了。
於是不知不的,便把孩子,成是自己的象。
 
  如何跳「性循」呢?
  阿文有「害止於智者、仁者、勇者。」
  因受甲害,而去害乙,是人所常做的事(因甲的,往往比自己大,只好去「欺弱小」的乙),所「冤有、有主」,「辜者」,是一缺乏智慧、缺乏仁、缺乏勇的人的作——
  先生在公司,受了老的,法解(不敢抗),回家就拿太太出筒;太太法解(不敢抗),就拿孩子出筒;孩子法解(不敢抗),就拿小狗出筒;小狗法解(不敢抗),就出去找小出,於是三更半夜,狗叫,人安眠……
  就是「性循、互相拖累」,永完了。
  如果先生在公司,受了老的,能同老,把它解掉,也就不用怒太太;太太就不用,怒孩子;孩子就不用,怒小狗;小狗就不用,怒小……狗不半夜叫,大家都可以安眠,一到天亮。
  如果太太受了先生的,能同先生,一起解,那就不用,怒孩子;孩子就不用,怒小狗;小狗就不用,怒小……
  如果孩子受了的,能同,一起解,就不用,怒小狗;小狗就不用,怒小……
  父母是「大人」,大人的知比小孩高、能力比小孩、比小孩多,父母要「疏」自己的情,不拿孩子出,哪知道其,很多大人,只是「身」大了,「心理」大,人格不成熟、思想不健全……是法以「理智」,去理事情,是只「感情用事」的,去打孩子。
  孩子的知有限、能力有限、有限,自是很理、很解,因「受不了」,只好、只好家、只好落,乃至於只好自,以示父母的「抗」——以使父母痛、心的方式,「」父母;而父母大人,又缺乏「智能」(智慧能力)、缺乏「心、耐心」,法理、解眼前「子女」(生),也就更加的生、忿怒——
果是彼此影性循;互相折磨俱。
 
  面欺辱,免心起恨,是「正常的反」,只是人必懂得修自己,才能提自己的境界;若放任自己,去生、去,是害人,自己其是最大的受害者。
 
  阿文有道「世多有不平事,但把心平事自平。」
  了自己好,自「平心之道」——心平,就和;定,神就。
  如何「平心」呢?
  人之的摩擦,自於「待人接物、退」的不得——
原本是「好意」,可是出的,就是人了不高;
原本是「好心」,可是做法不,果就不好……
不禁人大「真是好心好!」
  古德所「三思而後言、三思而後行非勿言、非勿。」
  者,理也!然,些很「老套」,然而,它是很好用的。
  不大、做事不循道理,自是常得罪人好好……
  是而言之吧!而言之,想要「平心」,便是身、口、意——
整自己的行、止;整自己的言、口;整自己的思想、念。
  然,就要懂得「照」看看自己在做什、自己在什、省省自己在想什——不好的、不的「行、言、思想」就去除;好的、的「行、言、思想」就保留——知其者止、知其善者行。
  如是,自己身正、口正、意正,心愧疚,自是自在安。
  至於「人」的「」,那就整自己的心情,他的「知」,不要跟他「一般」,自己才不受他影,而「跟他一」。能的,就提醒他一下;不行的,也就算了,想去改他,或是操控他,那是不可能的——
他要怎,那是他的事,要生、要死、要好、要,就他自己去、自己去吧!
 
  阿文真是扯得太了……
  文惠是明的孩子,只是明的人,最怕「明一世——糊一」;最怕「明反被明」。
  一旦想偏了、走偏了,用明,那後果就不堪想,恐怕叫教人「不忍睹」是也!
 
      *      *      *      *
 
  的好了!
  不要「小看自己的袋」,不什事,最好能「多用心」想想,一下「造力」,想想各方式去做做看——只有不放,才有解的,和解的候啊! 譬如
  其,在那「乾坤大挪移」,弄房,不如乾脆有的候,自己留下一些零用,剩下的,就主拿去,告「以後我有,就交;些,就交保管吧!剩下的,是我的零用!」(然,「心不甘、情不」,但是也必,能「心平和」的,去些,否要是著忿的,就「事」。)
  然,可能「有去回」,只是既然再怎藏,也藏不住,那就乾脆大方的拿她,也省得她翻箱倒,弄了房,省了自己整理房的麻呢!
  招叫作「反其道而行」,她「出乎意料」——
  她心想〔什不再藏了呢?〕於是,她「什把我?」
  就笑著「如果能高的,我何而不?」
  一直藏、她一直找,在是很累人的事;藏得很累,她也找得很累,要到什候,才能「束」呢? 除非,是在「玩捉迷藏」,彼此在「藏」「找」之「智」,而玩得不亦乎,否是省力,早些束吧!
  也叫作「背水一」吧!? 或能「致之死地而後生」,也不定呢!
 
  笑好了!
  阿在路上,遇到一,力地反抗了好一子,是被制伏了。
  在阿身上,搜出了五十,不禁叫道「你就了『五十』,被我打得鼻青,值得?」
  阿叫道「我以你要我藏在鞋的一千呢!然要力抵抗啦!」

 
  呵呵!真是「欲彰」哦!
  阿文小候,要就要「」,可是中後,到兵之前,所的,也乎都了父——然他是存阿文的,可是最後,那,是「有去回」。
  阿文自己,省吃用的,弟妹要,也他……然好像「失」了不少,可是在不是一,活得好好的,也因那些失,就少掉了一肉,或是活不下去啊!
 
      *      *      *      *
 
  再聊聊「出要物」的事吧!
  不必等口,就「主」的她「想要些什物呢?」
  要「」得「若有其事」的子,拿把他想要的物下——
然後,再「若有其事」的「估」一番,接著,就道
「唉……需要多,我的不呀……希望我在路上,摔一跤,
 然後到五……子,我就能下,你所想要的物了!」
  他想要的物回,就「真是不起!我在路上摔了一跤,可是到半毛,我的又多少,所以你,你想要的物,只是你,了些小物,人家『情意重!』 我可是花了一心思,你挑的物喔!希望你喜我的小物,子,我很高的!」
 
  阿文很摺,小朋友喜,就著要;阿文要是拒他的,他就很失望,只是要答的,做不到,有信用,而要一做那多的,可就要把自己累倒了,於是阿文通常,都「付」的道
「我知道,你很喜,我也很想全都摺你——
 唉……如果我有『千手千眼』就好了!
 ,我一次可以摺五百,你要再多,我也不怕……
 可惜我只有眼睛、一手,一次只能摺一……
 我很想答你,不你失望,可是很然的,不充我做到,
 所以你要有耐心的等,等我做了,再你吧!」
 
  然,每人的、背景,都有所不同,阿文的所的方法,也「不管用」——因不是提出一些建,供作考;阿文真正想的,只是
「多用心吧!如果招不行,那就再想另外一招看!
 一再做不成——再一次!」
  就像「翻棋子」一若想要翻到「」,可能第一次,就能翻到,也可能要到第十次……第三十二次才翻到——如果放了,就永也翻不到了。
  文惠的「前途」,要走的路,得很,但把眼光放、心胸放大——
若以整人生看,目前所遇到的事(不如意的事),不是一小小的「卡」了!
 
  人,是有「智慧」的高等物,而且「」於其他物,可以取去的「」;然,人的很多,但是,透、思考、反省、用、改造,我便能去突破卡、解——
然世上有很多事情,是解不了的!
不任何人所法解的——「」,都解的。
  只是了「自己好」,我就得用,自己所有的「智能」,去面、理,就算法解,也得有所改善;就算不能改善,也得有所改——
如果自己不知、不、不肯改,那就遑要改善、要解了。
而自己,也一生,都在「悲苦」中日子。
 
  文惠的文不,是的才能,也希望能「善用」自己的才能!
  得阿文在「清寺」,〈文惠〉作的?
    好利世人,猜一人的名字。
  答案是「文惠」——「文章嘉惠世人」也!
 
  「文惠」,就像是「文良」(文章良)一,是「好名字」,若能善用的才能,也就能「名符其」了。
  文惠若有新作,可以寄阿文分享——阿文替保存的(如果家留不住的),直到有一天,可以留了,再!
  文惠!自己的才能,不要埋了哦!
  要珍惜的作品,忘了上「年月日」,,未再看的候,就能看自己成的足哦!
  也文惠送阿文「小小的」——阿文珍惜它的!
 
  文惠的旅行,愉快吧!? 有新朋友?
  好吧!阿文累了!休息、吃去了!
  祝福文惠
雨天青!
日耀!
                  阿文
                    (86)1997.07.30.三 12:30:29
 
※阿文校
  文惠希望阿文在「八月十五日」以後再寄。
  但阿文是信「早寄了」——
  心想〔就算被她父母看了吧!又怎呢?〕
  不知果怎了?文惠再信……
  信,被其母,「收」了?
 
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※文整修,首於「新台」。2024.03.20.三 00:00:01
◎潘文良《雁千里共今》文惠_001(上)。1997.07.20.日
 avun01/post/1381769095
◎潘文良《雁千里共今》文惠_001(中)。1997.07.30.三 12:30:29
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◎潘文良《雁千里共今》文惠_001(下)。1997.07.30.三 12:30:29
 avun01/post/1381769097
告於。
※存於:我的站/01/B/B8/B83/3d05.htm
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