《如何一本》的者是「增理解能力」，而不是取跟而的人。分四次，由低到高「基」、「」、「分析」和「主」，如金字塔般，高次的技巧必以低次的技巧基。
全四篇：第一篇「的次」共五章，包括的活力、的次、的第一次：基、的第二次：，以及如何做一自我要求的者；第二篇「的第三次：分析」有七章，包括一本的分、透一本、作者找出共通的意、判作者的主旨、公正地一本、成或反作者，以及助；第三篇「不同物的方法」七章，如何用型、想像文（包括故事、）、史、科、哲，以及社科等籍；第四篇「的最目」二章，分是的第四段：主，和心智的成。附一建目，附二四次的。
以篇幅而言，第二篇和第三篇各125和108，第一篇和第四篇各51和34，份量的差示本的重心在介「分析」的技巧不同物的方法。作者「基」「」的著墨不多，因前者是小、至多到中段就掌握的技巧，也就是基本的能力；而後者就是所的「略」，即在短掌握一本的架跟重的技巧。「主」又「比」，其就是大做告、研究所文用的技巧，根同一主，不同刊文和主相的部分，抽出，而不是把所有料看到尾。「分析」是所的「精」，主要是用在知的性作品，其技巧包含架、和等三段十五，作者不其的明，但也承有多少人可以用的方法一本。
作者，是一本用的，而非理的，跟理投、管理、作方法一，的只能取的行解，光不是不行的。因此，具功效不在於有多少人信誓旦旦的，而在者按表操後的心得印。
作者表示，套方法不用所有的，因有些根本不需要。角度，本西方人的切入，其方法亦法用於中的典著作，作者在建目部分，也自承西方以外的文化不十分在行。
值得注意的是，本於1940年出版，在1972年增改版，那是收音、取代本部分功能的年代，作者，新播媒而的阻了我的理解力。而今路代，量倍增於代，透提升理解力仍有其必要，我想，是本久不衰的原因之一。
我在2020年2月14日此，翻下，直到三天前才架上拿出，花三天完，隔三年五月，果真是一「心境」，有些，未到是不下去的。其我的四次不陌生，早在二十多年前，大的某社活，郭永先同的就分享，我留著，法心，自以是的她，如今了然於胸，也再她切磋了！
最後，以一本435的厚，植比例算少的：第43第六行「出版者」的介，按文是「籍」；第92倒第三行如此「段」，「般」；第99第七行造「古」架「骨」；第165第七行「例」「列」；第277第三行外前加「」更通；第412第三行的答案，全部都是（a），（a）、（b）、（c）；第427第九行之答案（b）（c）。供考。
【：莫提默艾德勒、查理范多著，郝明、朱衣，《如何一本》。新北：商，2019年5月三版十九刷】
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