數位教育落差待補陳偉杰籲落實品德指引強化AI世代輔導

陳志仁

2025年10月13日週一下午7:03

（記者陳志仁／新北報導）新北市議會今（13）日業務質詢中，新北市議員陳偉杰針對教育局推動的「數位品德教學指引」與城鄉數位落差議題提出多項建言；肯定市府在數位教育上的前瞻規劃，但提醒政策落實與學生安全同樣重要，呼籲教育局應建立具體執行與評估機制，並強化AI世代學生的心理健康輔導。

圖／陳偉杰建議，教育局應建立學生學習成效追蹤與評量機制，透過學習歷程檔案、問卷或行為觀察等方式，了解學生在數位品德學習上的實際成果。（陳偉杰臉書）

陳偉杰指出，教育局推出的「數位品德教學指引」內容涵蓋數位安全、法規倫理、溝通合作、內容創作等十二項核心價值，方向正確且具前瞻性，符合AI世代的教育趨勢；目前關鍵在於實施層面，教師培訓與教學資源是否足夠、課程內容能否依不同年齡層調整，都是政策成敗關鍵。

陳偉杰建議，教育局應建立學生學習成效追蹤與評量機制，透過學習歷程檔案、問卷或行為觀察等方式，了解學生在數位品德學習上的實際成果，並隨科技發展定期修訂指引內容。

陳偉杰直指，偏鄉教育資源不均問題長期存在，即使市府積極推動智慧校園與載具普及，但偏鄉學校在網路頻寬、設備更新及數位助理支援上仍顯不足；他要求教育局盤點全市教育資源，針對弱勢學校加強補助，建立載具汰換與網路升級制度，避免「生生有平板卻功能受限」的窘況。

教育局長張明文回應，新北為全國首創提出「數位品德教學指引」的縣市，每一學習領域都能融入品德教育，後續會針對具體落實方式提出書面報告；此外，偏鄉學校在政策資源排序中列為優先，例如平板配比在都會區為1比6，但偏鄉地區達到1比1，觸控螢幕也優先配置偏鄉地區，以確保數位教育公平推進。

針對陳偉杰關切的學生網路使用風險及網路霸凌議題，教育局強調，將持續跨局處合作，強化校園心理輔導與防治機制，確保學生在AI世代能安全且健康地發展。

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