桃市龍岡國小校園出現「小花蔓澤蘭」 學童參與清除認識生態教育

《本文轉載自桃園電子報：https://tyenews.com/》

記者黃雅蘭

桃園市教育局長期重視環境教育，鼓勵各校推動動物與植物的友善課程，讓孩子在真實的校園情境中學習尊重生命。龍岡國小以往每年十月都會辦理動物友善活動，今年更將「友善」的視角延伸到植物，從九月份起展開校園植物友善系列行動，展現學校落實生態教育的具體行動力。

教育局提到，開學不久，龍岡國小老師在巡視客家菜園時發現，本來預備搭給絲瓜攀爬的棚架，竟被一種陌生植物全面覆蓋。經查詢才得知，它正是「小花蔓澤蘭」，一種對台灣原生植物威脅極大的外來種。老師們第一時間原本想直接清除，但轉念一想，這正是最真實的教材。於是便蒐集資料，設計「外來種植物認識」看板與課程，讓孩子親手參與，學習在實作中體會生態保護的重要。

日前，在龍岡國小校長彭康助與家長會長的帶領下，動保社師生走進客家菜園，一同動手清除小花蔓澤蘭。彭康助特別指出，「每年十月開始，小花蔓澤蘭就會進入開花結果期，如果等到這個時候才清除，反而會助長它的生長與擴散。所以我們才選在十月前進行，也呼應市府將8月15日至9月15日設定為『小花蔓澤清除月』的用意，就是要提醒大家搶在繁殖期之前處理，才會有效。」

參與活動的動物保護社張同學表示，「一開始覺得藤蔓好難拔，滿手都是泥土又汗流浹背，但看到棚架慢慢恢復原貌，真的很有成就感！以後再看到小花蔓澤蘭，一定能馬上認出來，也會記得要保護我們的植物朋友。」

教育局提到，龍岡國小過去曾經將廢棄的雞舍改造成「動物友善生命教育園區」，讓校園動物成為生命教育的教材；這一次則是將客家菜園變身為「植物友善教室」，讓學生在拔除小花蔓澤蘭的過程中，理解外來種與生態平衡的關係。

教育局指出，從營造尊重與關懷人我的「友善校園」概念出發，龍岡國小不僅將關懷的角度拓展到「動物友善」，更進一步尊重自然環境的平衡，實踐「植物友善」的理念，讓孩子在日常中學會多一份責任與溫柔。

教育局提到，龍岡國小這次將動物友善精神拓展到植物，結合課程設計與實際操作，讓孩子不僅獲得知識，更能在行動中培養責任感與環境關懷。這正是教育局推動校園環境教育的核心目標，也期望能成為更多學校的參考典範。