強化校園防災韌性 教育部盼校園發揮社區連結力

花蓮縣政府教育處針對光復鄉、萬榮鄉及鳳林鎮等警戒避難區域學校，進行防災避難演練。教育部鄭英耀部長對此表示肯定，同時也指出，校園可發揮更大的功能，在災害來臨時，展現影響力與社區連結力。

花蓮為地震頻繁發生的地區，再加上這次堰塞湖致災，花蓮縣政府教育處特別針對警戒避難區域的學校，進行地震與洪災避難演練，教育處處長翁書敏說，希望讓師生瞭解避難原則與避難路線，強化避災能力。

教育部部長鄭英耀對此表示肯定，他指出，因應氣候變遷，大規模複合式災害是可能發生的，學校不僅是社區的文教中心，更因為相關設施完備，也必須肩負更多的責任，從過去的「被動因應」，轉變為「連結平臺」。

鄭部長表示，透過平時的準備、演練，可以提升學校在災害發生時的應變能力，再藉由學校在社區的影響力，讓社區與師生都能在遭遇災害時，保持警覺與冷靜，進而帶動社區降低衝擊並快速恢復。