三台形，地、市、廓，度三形，我真思索，婆娑之有地瓜甜蜜外的可能？有的孩子想起秋季的落，有的孩子假想成一悠的，有更特的是一只看似仍有青天往的。幻想，幻化空中旋落、海中滑游的各可能。
六班的孩子在的分活中，不界定命也界定自我，不同性的、不同性的成，我要著在著、行者、者等等，容抽角色，未做好最自信的。透每性不同的孩子，形成不同格的，在其中通、了解、、表，除了作出好的美文，我也在作美好的未。
我一起走在台街道，六七十年前土芒果，青果而迎向一排排柔填的木棉花，火多少年，；人在水泥玻璃帷下往自然，各催化的快速；到了代，我需要念每一青春每一，子照片需要，所以城花。黑板的有味，此遭罪，它那挺立和快，只是生在人多之，了花火的其他花，泥一地，也成。
於是乎，我文字柔承接，班的孩子下於「命」的心音，而高班的孩子刻出物生，有怎的往怎的期待。
1.命
☆：住在悠的河流，成一棵大成看著有的大地，享受生命的；在一次目睹衰亡落，明白生命的短，也明白自己最有，也走入死亡。下「生命不是永持下去，有一天，我也消失在世界上」充了哲的味。
☆子柔：角落自花花落度一季又一季，伸枝人遮雨；欣著雨天人手一人一把的花也是作一棵美的生活。
☆榆文：住在台的最中心，渴望被被包，的，枝舒展享受光最柔的抱。
☆筠庭：成一株怨悔，陪伴每一人喜怒哀的大，厚的包容力充人情。
☆禹婕：繁都市，想成一棵暖大，物去，成都市一能平的小所。
☆子婕：以各型的比各性的人，耐旱渴水不同的性正如人於事情容忍的程度一般。下「要自我保，依靠，人有一暖的家可以回；我究要成立，所以我仍然要像一找能自己的地方，展自己的才能。」的悟，深刻又成熟。
☆富：成一棵在山坡上迎而枝的大，所有的一切有了界定，生活就不是浮而是有了的根。
☆睿：即使心踩踏，但是一句知心的不起就能化解疼痛，柔情成了一棵包容的，。
☆柏：喜花的清新，喜高山的野，生於此慢慢出橘色的掌型，下勾勒的模。
2.物真言
☆宸：宸聚焦在竹林，因大家聚在一起的凝聚力所出最美的竹，成竹子最美的心。
☆尚恩：化成古的神秘生命起源，埋藏在泥土中看著各史留下的，自身分泌出的蛋白，便逐衍生各生命的型。
☆：不是狗本性，只是遭到失去了信任；理解同理，自然物有情。
☆丞志：人任意食，意掉屑，意拾搬，遭指而亡，是求生存是人多食的呢？
☆沛筠：草如黑暗吞噬般的人的荒地，但角度看其也是自然力量的保覆，的角度草也令人感到柔起。
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