1. 工作就像
人生中的滴滴，常常是一「生命言」。
年小，是男人、女人、老人、小孩，只要在刻性格淡淡上一句：「他需要很多很多的。」立刻就印在海，恨不得可以出在中景，付出很多很多的陪伴，可以。
也因烈的渴望，形成一「共振的磁」，常得踏作坊，成成的每一人，都著烈的，以及不倦不悔的。我，，是一件美好的「修」，我快，也我心，些快和心，我的感得而富。
一定要！也一定要在程中，自己有「成一更好的人」！
更重要的是，我也著用「」的狂烈，以及的烈幸福。延伸著的深情真，面，面工作，面我他好的人，面所有想要做好的事……，能一直活在般的精真切中，真的是超棒的人生。
形成烈共以後，回，才一路的印，藏著原想像不到的情味，像年不不的情人。
2005年，作坊立新。情人天，郁翔的乾一趟一趟接朋友作坊，一起分享本的富；怕胖怕得不得了的作坊羽涵，著有名的蛋糕和大家一起情人。
2006年，作坊孩子念，著好多巧克力，每一老情人；作坊女王羽，大家了85℃咖啡蛋糕。
2007年，2/13～15，新老作坊三天集，在以前，就先定了情人的。她相依命，2/26～28的「春季班期初考」。
泰戈《漂集》的夥伴非常「入」，未婚老自「夏天的漂」，已婚老成「秋天的」。情人天，在教室夜的老，租了「地征」，相互《漂集》的句，「生命如渡重洋」，我就「相遇在同一窄窄的船上」。
2008，接下「作文法」系列出版邀。2/13做好全系列的後，大家在情人各自思索，如何加分，2/15出版深入，整教都在做切到「模式」的深沈，2/17的小桌上，共享著甜甜蜜蜜的佳波士派，、出、分派……，所有、的全面微，都在加快速度。
2009年2/6～8，一束「春季班期初考」，期前、教整、教材教室，大家都全力以赴在迎接2/17作坊正式。
2010年2/7，研，一整天深入春季班「小地」，情人和年都和在一起。
2011年2/13～14，春季班期初，又是和在「你泥中有我,，我泥中有你」的情人。有任何暗示和定，每人都夥伴了物，居然在的研，想法安排在人的演或小桌隙「深情演出」，霍著情人的情份。那些送的小故事，成期初研美的 hi5877/post/1321931460 。
2. 因而努力
些年，作坊的夥伴都成熟了，加上期的《》又是我非常熟悉的教材，本想取消期初，想到期初在大家全面支持下，居然存活下。
2012年2月12日，情人前天，春季班期初，我一起深入《》世界。
每期了套上教材，的珠碎句，都活化成我的「日常台」。在「孔子院」之前，大家交年度，真是「而之，不亦乎？」
我把老光明的平安符，一又一放大家的掌心；依雯黑糖麻薯，黏黏的，把大家黏在一起；羽的情人小物，是大家，精又可的琉璃生肖吊，是坐的新「灰太郎」，在奔的流途中，大家的肚。
在吃喝玩的黏合中，大家和得呼呼的，才懂得「德不孤，必有！」。你珍惜我，我珍惜你，才能「行有力，以文」，在整消化後，凸出教主。
期初的第一「表演目」，就是演。「立意」非常高，不是自不量力的「上白」，而是「有者亦若是」的期勉，大家提高野，用更周全的角度：「出《》教育和作坊教育的同」。
淑君置照《》教育和作坊教育所共有的正向的「度」、察差而因材施教的「能力」，以及藉由生活中一一滴累出的「知」三共同；又整理出三差：1.成人和童的不同目象；2.影不同，作坊生影到家，孔子影了整社展；3.孔子任重而道，作坊享有更多的趣。
小君，《》教育和作坊教育以「人生」做教材；瞬不虎；重人文素，究文的和平衡。差在於：1.孔子常常找出社背景和人的任，作坊更在意孩子要自我反省；2.著代，孔子重老是一子的任，我更重家庭教育是一切展的基柢。
羽指出《》教育和作坊教育最重要的共同在於「陪伴」，教是一生活教育、生命教育，身教尤其是其中是最重要的一；者差的是「矩」，作坊的更多，教案更。
雯婷理性地整理出共同：1.中心思想以「仁」本，究感；2.君子本，先立度，再方法和技巧；3.思重，思考、、表；4.志于道、於德、依于仁、游於，更多可能，拓展自己的人生；5.生活找。至於其中差，除了目象不同，作坊更重鼓、留下隙，以及生之的交流，孩子自己的想法，不「定於一」。
「作力」到「品格力」，教育暖、正向的力量，培信心，珍自己，做人做事的方法。但是，作坊有「子不」、「君子不器」些限制，在教材和教，抱著更的自由。
依雯作坊最常引用的句「吾道以之」和「各言志」延伸到「自於人」的世界，再照《》「明知不可而之」和作坊「有我在的地方就有芬芳」自，面形成考的世限。再比差：1.教理念：的「仁」是方的目，作坊相信每一天都可以更好一；2.教技巧：作坊究「一定要好笑！」在幽默中，引孩子「的」；3.教度：有高下，平等看待每一孩子。
而言之，《》教育和作坊教育最大的差在於「代」。
漫的流光，瓦解促成了「自由」「多元」，是因材施教、多面探索和性露，全部「垂直思惟」向「平行思惟」，所以，我更要提醒自己，掌握代，理解目象，人格魅力，珍惜每一次教的互激 。
3. 因而
演後，老始教。
著成熟，教的程少了，每老只一堂自己最不熟悉的「」和「教案」。
天真情的和羽，挑全面照的高班。「教室地」、「生活地」，延伸到「世界地」，合南出的Club Med和北芬，全球省思的拔高野，得夥伴的尊敬；羽一路X+Y+Z＝？的算式，入於文化、文、生活和作文的各省思。
精深沈的雯婷和依雯，跳淘可的字音字形基班。雯婷中史上的第一蛇，一路展到的多面向，皮可，小君「之目眩神」，哈哈！依雯自我突破，著小布偶「哩呱啦」上的演出，全忘的。一路寒假班和「哩呱啦」相依走的雯婷，不在舞台下「狗」：「揉眼睛，怎有揉眼睛啊？」
和作坊相遇後就真守著每一夥伴的淑君，一早就叮，她「小白」送回苗栗，，我就可以不受限制地分享更多的心情滴。
研束後，像到「下啦！」的小生，大家在小桌，著，一定要再表演「哩呱啦」揉眼睛的活。
不同意，教室，感少了一Fu。
我拿出「的小手」，「」新竹的行政主任淑君，因她「督老不」，「不乖」！一看到「的小手」，不敢累淑君，立刻一段「哩呱啦」揉眼睛、撒，外加短短的交日心情故事，好可！
淑君中送到苗栗又回到新竹，已然深夜十一多。「小白跨市」的月，由第一提。淑君情地推「小白」：「老，你最想去哪？」
真美啊！因，我深情。
4. 因而珍惜
照理，很的2002春期初，大家好像有，：「我是想上啦！但不是上。」
句很幽默，又著字音字形班的味道。我最禁不起「孩子的撒」，期初前一天，在的「攻」下，定大家《》。
教影，特出第一，每一的有裂生，常常都是一、人一、句的「偶然」，才向不同的展。
完後，素的淑君，居然忘情地：「老，真感人！你一定要出！我整理逐字稿。」
「我也忙，老，你一定要出！」深情的依雯更烈：「而且不要改成青少年物，一定要以原貌呈，真的太人了。」
我有意外，《》著眼於人格教育，教意味免厚。最的是，每一期文解的教，我自己都沈迷。想到，在不可能的地方看到得的情，大家口同地回：「因和以前的知差太大了，特能造出陌生的美感。」
淑君有「死心眼」，她在做任何事，是有一「拼一生」的傻。作的雯婷加入以後，我多了一「速快手」，常常一整天的聚束，天晚上，或者在第二天，就可以看到她生有趣的日，後她些美的，立成一浪漫的文，叫做「」，我如也如，享有著一人存在不敢想的富和自由tinklejam/category/7 。怕淑君太累，又加上特欣雯婷做逐字稿的活精，我自承大家的「期初共同日」，雯婷「空」下日的，和淑君一起分研逐字稿的整理。
想到，2/12研束，主掌新竹教室招生工作的淑君，霍著所有的休息，心致志地在2/16立完成多字逐字稿，附加一小段人的深情告白：「有用小白老累玩，想著用方式也不，而且期初的，很值得打成逐字稿，在，只剩下下和句子，前大家又可以分享秋芳老的版本，祝！」
大家都在感和震撼中不出。只有雯婷呼：「怎作快！原本以之後再有定或mail的，想到竟悄悄行著……哎～淑君的取指破表啦！」
在作坊，我珍惜著很多很多的。
有好多的夥伴、好多的故事，因人、那人，因些事、那些事，正在等待……
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