大家教育孩子最应该教的反而是人情世故和社会经验，而不是编程技术、学习知识

真有教孩子编程技术？？？我有时间带小孩打游戏都不会教他们写代码。

@darkengine V 站一大把，编程兴趣班啥的，我身边也有，还有让自己孩子看 C++ 的

问题是，这两个也不冲突阿
而 人情世故和社会经验 这些，说起来很虚的，自己没能力和强大下，这两个都没啥用

就如同很多人意淫学习好的其他能力不行一样，其实绝大多数学霸，是各方面都很优秀

你猜为什么中小学没有人情世故课

倘若真的说教育孩子，知识很快会变迁，人情世故不可靠，社会经验也会变化，关键是：
- 你要成为什么样的一个人
- 能否完成你要得目标
- 足够的情商，同理心
- 情绪稳定，内心强大，坚韧

等等等

最大的问题是很多父母自己也不懂人情世故，社会经验也很片面，想教也没法教。

还涉及教育方法问题，多数家长只会一味说教，甚至打骂，方法不对，教育效果很差。

仅如何与孩子做朋友这一点，就够家长学的了，何况很多家长根本意识不到要学这个，意识到了也不愿意去学。这样的家长，你期望他能教啥人情世故。

前几天我听香港电台，说到儿童教育，说香港早期根本意识不到 “让小孩玩游戏” 的意义和重要性，只是看到日本明治维新后发展迅速，就去参考日本的教育模式，看到日本建儿童专用游乐设施，香港也学个表面样子剪了几个，但没有学到底层思想，在运用场地设施方面就毫无章法，效果不大。也说到了，即便到了现在，香港也没多少人知道 “让小孩玩游戏” 的意义和重要性。

也就是说，教育观念已经落后了好几代了，最底层的教育逻辑很多人是完全不懂的，何为教育，一头雾水，一脸懵逼，只能瞎搞。

说句实话，程序员群体的家长，很大一部分没能力教这两项技能。

另外，如果父母有这两项技能，孩子基本都会潜移默化的学会了，也不用特意去教。

我见过教人情世故教得好的家长，基本上都是做生意的，大生意小买卖都行，教育方法也很简单，就是让孩子去进货，去档口卖东西，这样锻炼过的小孩整个精气神都不一样，他们和各种人交流不胆怯，对各种人的性格、情绪分析也很准，一看上去就很聪明的样子，说话做事也明显比较圆滑。

鱼和熊掌不能兼得，有时候人情事故多了，技术的道心就破碎了，而且也教不了太对，多经历才是真

不冲突
提前学一学，比自己摸爬滚打总结要好一些

不好说，你在拿一个确定性的事和一个不确定的事做比较。教技能是非常明确的，但是教人情世故你确定你教的了吗？内容是不固定的，每个人的天性是不同的。
如果自己都做的不够好，那么将自己的经历，经验传授给子女就够了。

也不一定吧，人情世故我觉得是心智成熟之后自己悟出来的，没有谁教过我啊。

小学之前，家里就开店做生意非常忙，我都是一个人在家，每天用微波炉热剩饭吃，玩着电脑长大的，所以编程接触的非常早，我认为这对我受益匪浅。

有的人情世故的技巧是真的要教要练的
比如和人说话要看对方眼睛，从小不教不拉着孩子练习，到大了也不习惯看人眼睛

@shinsekai 为什么

希望我的孩子在年少时候可以保持纯真而不是小小年纪就懂人情世故

你觉得你的父母没教你，大概率你的父母就不会，那些父母会的平时也没有刻意教孩子这些，平时言传身教孩子自然就会了

最关键的是找到孩子的长处然后拼命发挥。爱因斯坦需要人情世故吗？腾讯的高级技术专家需要人情世故吗？你把自己喜欢的事情做好了，其他的就可以忽略了。坦白地说，大多数程序员真不适合教人情世故。

大学就是教知识的，人情世故这些为什么要轮到大学来教？这事情关大学什么事。你不如说让医院不要给孩子看病，而是要教孩子人情世故。公交车司机不要开公交到目的地，而是在车上教孩子人情世故。电影院不要放电影，而要给孩子看人情世故。

人情世故和他们有啥关系啊。