教師身心調適假10日上路 教團籲續修法納教保員

記者黃朝琴／臺北報導

教育部本月8日修正發布「教師請假規則」，維持教師每學年可請3天身心調適假，併入事假計算，但代課鐘點費改由中央及地方政府共同補助，不由教師本人負擔。教育團體今（9）日呼籲繼續修法，納入公私立幼兒園教保員，並確保代理教師也能享同樣權益。

全國教師工會總聯合會（全教總）今天表示，公立幼兒園教師準用「教師請假規則」，可請身心調適假，但公立幼兒園的教保員適用「勞動基準法」、「公立幼兒園教保服務人員請假辦法」，未被納入此項修正。

此外，全教總指出，私立幼兒園的教師與教保員也未被納入相關規範，顯示現行制度還有進一步完善的空間。

全國代理暨代課教師產業工會表示，擔心代理教師因適用法條不同，被排除在「身心調適假」之外。建議在「高級中等以下學校兼任代課及代理教師聘任辦法」或「約僱人員給假辦法」加入相關條文，避免各校適用混亂。

代理教師工會強調，應讓每一名站上講台的教育工作者，不論正式或代理身分，都能依法休息。唯有修補法制漏洞，「身心調適假」才能真正落實照顧教師的初衷。

教育部日前預告修正「教師請假規則」時，引起教師團體不小反彈，主要爭議點在於併入事假天數，而非獨立計算，導致教師如果要請身心調適假，必須自負代課費用。

教育部9月中旬曾邀集相關團體代表討論，但因公務人員的身心假早已修法通過，採併入事假處理，校園內有公務人員、教師等不同身分人員，須考量給假制度的衡平性，教育部仍堅持不能獨立計算。

教育部本月8日正式修正發布「教師請假規則」，增訂教師身心調適假，維持每學年3天、可以小時計算、不須檢附證明文件、學校不能拒絕也不能有其他不利處分；但在身心調適假所遺課務代課鐘點費部分，改由教育部及各地方政府共同補助。

教育部表示，身心假的目的，是鼓勵教師重視心理健康、強化職場韌性，由政府以身作則，帶頭示範建構友善、安全的職場環境。

這一波修法也通盤檢視各假別的規範。教育部指出，修法增列教師兼任行政職務，若當學年度未具休假3天資格，應給予休假3天；放寬侍親、育嬰以外事由留職停薪者，復職當學年度兼任行政職務的休假規定；延長病假或因公傷病的公假，請假及銷假時檢證規範等。

教育部說明，新規定將自今年10月10日「世界心理健康日」施行，但為配合學校學年制計算休假作業，修正中有關兼任行政職務教師休假的規定，將回溯自8月1日生效。

教師身心調適假10日上路，教團籲續修法納教保員，圖為花蓮縣太巴塱國小補救教學。（永齡教育基金會提供）