科技巨校 Google、微、OpenAI培400教AI
美第二大教工，美教合（AFT），近日宣布微（Microsoft）、OpenAI、Anthropic等多家科技巨手，一大模AI教培，些企投入上百美元，助全美400名教AI用，希望老成生入AI代的航。
美第二大教工，美教合（AFT），近日宣布微（Microsoft）、OpenAI、Anthropic等多家科技巨手，一大模AI教培，些企投入上百美元，助全美400名教AI用。
科技公司而，教育是AI生透的起，能率先入堂、生使用自家平台，就能在未的AI市取得主地位，教工而言，其防堵AI，不如主定AI在教育的角色，AFT主席迪魏恩加滕（Randi Weingarten）表示，自己在判程中保留疑，但必承，科技有教育所缺乏的源，充沛的金快速的技支援。
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美第二大教工，美教合（AFT），近日宣布微（Microsoft）、OpenAI、Anthropic等多家科技巨手，一大模AI教培，些企投入上百美元，助全美400名教AI用。（／AFT）[/caption]
延伸：
在新中，教如何用AI快速生成差化教案，少；如何即分析生作以提供化回；甚至堂容自化上故事或多媒教材，提升生的。些用，「AI助教」抽象概念成了可操作的日常。
然而，之仍有，教教育家指出，AI入程中仍充，包括生私保、度依技致的品下降，以及教容被演算法同化等。AFT，合作以「教主、生福祉先」原，各界共同制定AI教育理。
AI入教室，不只是教育工具的改，更是教角色的重新定，在AI助理考卷、料整行政工作後，老有更多注在更有值的任上，引生批判思考、造力、培情智能。正如魏恩加滕所言：「其害怕被取代，不如它。」
而股已不限於美。著台108跨域素向，以及生成式AI技的成熟，越越多校正AI助教。未的，或不再是「老不被AI取代」，而是「能成AI代中最具值的老」。
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- 者：天心
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