金瓶梅聊天室 -
大的生
一位音系的生走室。琴上，放著一份全新的。
「超高度。」他翻著，喃喃自，感自己奏琴的信心似乎跌到了谷底，消磨殆。已三月了，自跟了位新的指教授之後，他不知道，什教授要以方式整人？
勉打起精神，他始用十手指、、琴音住了室外、教授走的步。指教授是有名的琴大。授第一天，他自己的新生一份。「看吧！」他。度高，生得生僵、百出。
「不熟，回去好好！」教授在下，如此叮生。生了一星期，第二上正中，想到教授又了他一份度更高的，「看吧！」上星期功，教授提也提。生再次扎於更高度的技巧挑。
第三，更的又出了，同的情形持著，生每次在堂上都被一份新的死，然後把它回去，接著再回到堂上，重新面上倍的，怎都追不上度，一也有因上的而有就熟的感，生感到愈愈不安、沮及。
教授走室。生再也忍不住了，他必向琴大提出三月、何以不折磨自己的疑。教授口，他抽出了最早的第一份，交生。「奏吧！」他以定的眼神望著生。不可思的事生了，生自己都分，他居然可以首曲子奏得如此美妙、如此精湛！
教授又生了第二堂的，仍然，生出高水的表。演奏束，生怔怔地看著老，不出。「如果，我任由你表最擅的部份，可能你在最早的那份，不可能有在的程度。」教授，琴大，地著。
人，往往於表自己所熟悉、所擅的域。但，如果我意回首，，恍然大悟，看似密鼓的工作挑、永歇止度升的境力，不也就在不知不、成了今日的般能力？
因，人，有限的力！有了悟知，我更欣然意，面未必更多的！
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