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跨世代通力

        大多企的都涵不同世代的工，

潮到最新的Z世代各自有著特的背景，

1深的世代  有的知、

2中世代 往、

3新世代      新新知的挑，

     一企需建立起良好的跨世代通文化，每世代的都能，

每一差  都能 成  思的  碰撞新，更有力。

1.去除本位主接受落差，以放的心去各世代的

2.建立放尊重的工作境，彼此交流

   (向深世代、跟年世代科技媒)

3.了解   不同世代   的   值通格  降低突 生

4.透  培工作坊  的方式  凝聚共    增世代

Z世代
在物的代Z世代  心   安全生理需求，

自主意高更注自我自我，享受人生的多可能，

探索更多新的可能性。

物、化，活於科技 社群媒，

 工作生活  的  平衡，

喜

1性、

2新、

3活，

4可以不新事物

的工作境。

1.使用 通  做  即性的通，

2.明的述  搭配表情符  更能拉近通的距

3.聆他的  意，彼此都能予  建性的回。

4.即回     尊重彼此  不同的值

千禧Y世代

千禧世代在已成了全球所人最多的一世代，

是目前市人力的主力，

重事情的意目，生於位科技高展期，

使得他更勇於去接受可以突破步的工作，

是勇於冒的世代，

期待用自己的能力、到   工作新或自由。

在意企如何助他

1、

2成、

3展、

4推涯。

教式的者是他所期待的。

1.威疑，避免碎的管理，充分授

2.心成的涯工作成就

3.具良好的通力

4.  有一明的景策略

5.具有度    能 成排除

X世代
在看一件事情更全局於，所以在上有著

1立的思考、

2自信、

3分析批判

的特，於  的展  有   烈的需求渴望。

走  的年代    他具  有人情味 又自信  有   的 管理能力，

是情感、力、字力及有的世代。

1.著重於工作能力的表  大   於  社交

2.有意容的   社交建置

3.向於  面面有效率的  通方式

4.於案   更深入的思考探

5.尊重道德值，  公司文化使命  有同感

【跨世代通】

一、前的信念(心、工作知、思架)

1.述新世代人士造效能三：

●技能力(解化)

●人能力(客情)

●境因能力(境)

技要成功

需要有

良好的人能力，

才能生一  和作的工作。

2.培重：

●事：是否急著完成任，忽略其中?是否善用方法( WORK SMART )?

●人：是否能用不同角度解夥伴? 有才有後的共。

●己：如何看待外在的要求或在的挑?是做到至少?或己所能?

二、作的盲(力、通力、方法工具)

1.目向的通工具：

CRC突/通模型(C清、R因、C)，

了解今不同世代工的工作表的象，造成互相的障。

2.自境的生XYZ世代生活大事：

了解才能理解，

理解才能有同理接，

整查料，

探究境如何影世代  的值。

境孕育世代，透 半世的民生活影元素查，

不同高度去理解不同世代的工。

●五六年生90後、Z世代的工，有哪些工作值的差?

●目前力市的骨是80後、七年生，如何其效威力?

●不同世代有不同的在需求渴望，愈快理解生出的管理切入，

   愈快出不同的值。

三、同中求的通

1.由活通的，深化：

常知落差原因分

外在元素掌握息面（The full-picture）

有知技（方法作）；

在因子先序差、

值不同生的。

具描述

能和度保持清晰，

建立彼此的信任度，

正面合作（Collaborating）的效能，

唯有清楚方的目立（底），

才能清楚可接受的，避免拉造成的耗。

四、成的秘(夥伴、固、化信念)

1.由而外的力道：

人相相依，需建立目向的共同言才能持前

●成成果的思考：不要只人的成，多於重的成?

●成部夥伴的思考：是否意考量夥伴的不同想法?快梳理知落差

●每人在中的   都能成他人的支助，

  新世代的工作值是作中追求步。

2.追求更上，防守成：

主出者能自己和造新，工作焦放在我能做些什?，

就能突破局，立下新竿。