搬美後得得很快，可能是因事多了，又想些做自己的事（看、上健身房、做聘工作），乎法好好坐下。有就算有稍微一的，心情不平，思混，居然不出什西。於是，然想Natalie的好多事情，始能出一篇文章。手的事本充了的容：
[Natalie 2 years]
喜跟Megan玩，她的作
喜擦指甲油、挖耳朵
居，名字
摸爸爸的表示要坐在他的肩膀上
背背、抱抱、好吃、好喝、非常棒
看到垃圾起，泉水瓶扶起放好
喜在上吃葡萄
吃甜甜圈只吃上面的糖霜
非常拼
忙做家事（除、擦玻璃）
[Natalie 2.5 years]
Megan「洗好了～」但明明就洗
忙拿出洗好的衣服、清
叫Joe她
每天晚上跟哥哥姊姊晚安
[Natalie 3-3.5 years old]
穿（所有Megan小候穿的短都人穿）
喜玩角色扮演（只有Megan能陪她玩）
喜吃巧克力（巧克力乾、巧克力冰淇淋、巧克力可）
喜叫爸爸她挖耳朵
喜恐、看crocodile hunter
玩炒切切切
有得然完整出，至少有片段可以回；有又得若好好地下，以後怎得呢？之就是反覆，然後一事成。好不容易在她三了一篇，眼竟又了一年。
好了，反省占了不少，是快入正。三後所寄信要Natalie做例行身查，我拖到校也要料了才打去所，不也幸好有拖延月，才能光明正大地在「是否已戒尿布」一填「是」（限白天）。她也很快自己上所，在校或等比熟悉的境，她都叫我在外等她就好，或者指定我去隔壁，然後把她可的小伸到我我看，叫我「是的？」，再自己「是Natalie！」。然，持了月後，已不（示不得）。
九月初新年始，我她了校，是三年前我搬Megan就的幼稚；前我特地她去校走了一圈，希望Natalie能境、藉由Megan的校友身份能建立更的。後，Natalie很喜她的老，很利地了新校。她在班上算是比大的（九月中四，但依定她只能上三班），校教的字母啊色等等很快就。其暑假我有一段非常心她的表，在句子不重”I, I, I…”或”You, You, You…”或者句子中的”and and and…”或”but but but…”，是嘴巴跟不上子的想法，很想什但是找不到字。七八月的情尤其重，有停一秒才能把要的字吐出。我心得是因她小中文得多、英文得少，三以後的知突猛，但英文字然不而造成的；情在前童有生，所以我只要多察加她的英文就好。但Chang很心不止是段性的口吃，不考是否要她去看生，而我更心去看了生使情兄更重。最後我了他一任言治的朋友家假跟Natalie玩，她也同因英文不是Natalie的第一言，建可再察一，有Chang要多跟她英文。幸好後有了英文境，她的口吃情改善不少，我也就再心。
四後Natalie得她是大女孩了，每次我叫她「小可」，她就一本正地回答「我不是小可，我是Natalie」；出在外也都很得意地伸出四手指，跟人她四了。她也在很短突然自己名字。由於她只有星期一三五上半天，平常是跟我到，三多就知道常常「去拿信」和「去行」，也知道有分Miss Kathy（星期二去）的是Miss Karen（星期四去）的。星期四去的故事有分18-36月和3-5段，所以她三以後我就慢慢前者加後者；但星期二的就只有一段，而且大部份加者是1-2的小朋友，於是最近她始跟我不想去Miss Kathy的故事。然太的故事容失去趣，她是很喜去，因是有些作可以做，而且她也喜Miss Kathy看她漂亮的衣服或首、或者炫耀她的娃娃。四後她迷上及著色，以前的著色她不正眼看，在每都要拿，有些要重（一她、一我）；在家也每天都列印不同的卡通影人物她著色，一天要三以上，完成後不忘在每上名。
快快提一下Natalie的好笑中文：她「香香看」的意思是「看」，「叟」起的意思是「」起，我好「胖」其是我好「怕」，有「片」成「耐片」、星星和心分不清楚、在上「一分」其是想「有多久到」。最後因在差太多了，我後反覆教她「有多久」，她以後我大大地美她番，後她又了的候，自己「我好棒，我『有多久』」，真的很往自己上金。
感恩快到了，我在上找到有人要低出售Beanie Babies小熊（身上有色心著ty的那），正好我志工的需要很多小熊，是要送本地中南美洲移民低收入家庭的小朋友，我就鼓Joe和Megan捐出自己的零用小熊。Joe一始好啊他可以捐5-10元（美金），後很霸地了我20元，Megan也我10元，我很高地了他一番。隔天早上，Natalie要我拿她的包袋她，抽出面的唯一一50元票，笑笑地『我也要』。我又又喜地跟她道。我想，也她金有太多概念，也有「心不落人後」的念，但至少她有烈的感！最後我拿50元了28小熊，Megan和Natalie各留了一，其他都捐出去，皆大喜。
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