片明：是老公生露活，特地向活要了一小旗，回家要我他的一幅於他的旗子。因他喜，所以我用他了一和他身材一的！
文章明：由於在「用文」堂中，要求生依信「○○的一封信」，星期便要同在堂中朗作，所以我也了一封信，供生分享。(但因新台器的，所以在某些信的「位置」不能正呈。）
各位的同如面：
上至今已九，正好是期的一半。出席率看，的程容似乎尚未熄你的欲望；同的精神看，我的教方式似乎能引起大家的趣。但我心底依然忖度著，要如何真正用在各位的生活中，而不要只成你成上的二分。
定要「用文及作」，我不的思索，要授什容你？一般人都「用文」是枯燥乏味的，什有趣的容，只有一大堆碎的文格式章用。些要做什？如果要承家、自己或事自由，自、履做什？如果不考公、不做文工作，公文做什？如果未不打算投入域，文格式要做什？尤其在通路、分秒是金的代，信要做什？而我要各位什理由？才能不被同趣且不用的分呢？
在物沛且眩惑人心的代，衣服一件件的更替、皮包一的、手一的汰，我心的是朋友是否也可以意的替、人是否也任意的改？人因路的，我可以在路世界中以的名字和身分，迅速地他人交往、分；在部落格大量萌生的路空，我可以意地穿梭、探他人的心情文字，可是能生深厚的情。因路空的藏，是否使得中的人，也因而得短晦？
所以在，我不希望各位只各用文的形式，更希望同了解如何透自履展自己，以及面注意的技巧；希望同明公文的作原是了在大的系中，透、、明、的方式，息得到最高的行事效率；希望同知道文的作要求，是了多的者藉由制式的格式，方便查文中的述、援引文中的文；希望同能藉由信的，感受人互、的真情流露。
我一再向各位提到一念：「形式」的定然令人感到生硬、趣，但是和定的生自有一套原因可。如果我理解的是些生硬趣的格式之所以定的原因，那也就需去死背那些令人困的碎。把用文的教材成一本工具，需要，你知道如何援引使用也就了，但是在格式以外的「容」，不是翻遍一、二部用文考目就可以的，因「容」是人的表能力、是人的情感流露，是一人是否有用心人「」的真呈。
一篇好的用文，不得具完整的格式恰的用，更需要融通的人真的情感表。之所以不以考衡量同的程度，便是希望用文的作能成各位生活中的基本能力，而不是考用背的死知；透作的告，不是了同比劣，而是了能彼此摩，作的例中了解哪些需要注意、哪些部分值得。
你是否也曾有的？某一人有著以由言表的情感，候泡一杯的茶，放著可以心沉殿的音，安的坐在桌前，或敲打，把藏在心底的，逐一化成翻的文字停留在信上。此也你可以感受到一漫久的在文字的堆下形成，你那向浮不定的思也在的沉中明的廓。
各位同，信的作不是要以繁的抹煞你的情，反而是些定的，使各位按部就班的考量你和受信人的，如何貌的措，如何在信表示候，如何在完正文後再度表受信人的，如何在信件末尾施以的祝福，如何行如地在一封信妥地展你的教。
因有去半期的相，所以我在此封信各位，才不至於得情泛；因有半期的相，所以在此封信各位，尚得及同明我於的教度期待。然我各位之因「用文作」的程而，但封信的叮其是而，不如是人生度的基本原。或事任何事情，一旦成生命的知，不是浪，更是一自我的割裂。最後，希望各位能到用的容，更希望各位在求的程中，能感受到欣踏的成果。
安
○○○
民96年4月25日
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