魔法教室的在地，三月的「地名」探索，回溯初期的和期待，展旅行；四月的「物」像特殊，我成的故更加自信，明我不一。到了五月，我要在全台共有的和民俗中，找到「土地的印」，用一「新朋友」的新感，自己熟悉的生活境，注入「陌生的吸引力」。
首先，得「趣先，找出情」。年初到年底，想一想自己加哪些活？最喜哪一部分？有些活在旅行到都看得到，有些只有在自己的家或某特的地方才看得到，就可以想清楚，哪一季、哪一、哪一活，我得最有趣？
趣出，作就成好玩的。接下著「集」：
1.多用一心，注意各著序改的布、看板，感受生活周遭的典、活。
2.有趣，也可以透搜引擎，了解各日由和演。
3.留意新，不深刻上自己家的「在地特色」，也可以更多特的「地文化」。
4.著友和居，提，，些口述故事，常能在民俗中勾出充感的，藏著去的、他的童年，以及和模式相互照的生活貌。
最後，得找出自己最忘的「感性印」。好好珍惜充在地的日常生活，有，也著和家人一起在特殊「主旅」，循著春、元宵、端午、中元、七夕、中秋……些，以及祖境、王船海祭、客家民祭、原住民年祭……些民俗，真感受各不同的文化情境，不定哪一天，些洋溢著特情的「成印」，在需要表自己、介土地，也能形成影喔！
【魔法室】
五月立夏，完冷冷的春、暖暖的春，天候始燥，中秋後一年又始折。著一整年的民俗中，「找出情，趣先」，一自己最喜的材料；而後「集」，找亮；再日常生活中略印象最深刻的「感性印」，分享真，或者是奇幻的想像世界；最後，得一有趣的目喔！
【魔法忘】
〈火著祝福〉
小候的很多事情都忘了，就是得坐在爸爸肩膀上，在接不的炸裂和大小的呼，大眼睛看著「冒火的」，在焰火中起舞。火光如雷炸裂，那，以故事中一又一不同的，穿越空活了起。
一年又一年，大後功越越重，程越越多，爸爸很早就扛不我了，也不再大呼小叫嚷著去看「」，包後在元宵吃了和菜包，好像就把「年」完了。直到有一年打球扭，在死聊起，忍不住跟著他去「」七部曲，好像童年的魔幻，重新又活起了。
大年初九天公生前「糊」，虔的取材裁；再安座「」式，恭客家神庇大家；接著「祥睛」，祈求天降神瑞附於身，生；然後「迎」，神造地方，境好。接下就是整城市的大事了！先「」，跟著沾染平安吉祥；再燃放鞭炮「」，恭迎，邪吉，愈愈旺喔！最後才「化返天」，在元宵後返回睛，的送神返天。
深入了解了些程，我被一股古老而的力量醒，每一年能在年初的中烈，寒夜，始珍惜生活，忘一整年的疲。苗栗街人潮，空中漫著火香交的「神息」，我都特心，那骨打造、身披金的，是最可靠的守神，以後我在哪、遇任何，我都在中看影，告我，一定可以去。
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