自我家二上小後，
我就得我一刻也不得~
妹妹自小古精怪，很看外物，一直不，
只是每要考叫她功，她就~~我都了~嘛要!!!
我就和她：得都了~但每次考不是都在很的地方?代表是有不的啊~~所以要再做的作。
而哥哥是相反，功 一定要有 人在一旁盯著，不然字就的舞，有倒(左右的字相反)。也慢、容易跳行或音。
原本我和老公都得每小朋友的理解力有差，
而且在不管幼稚都是提前教，使得孩子小後度的都教很快，
另外教材又的太多，是一科，除了本之外，有便利、重、作，且每都要作文及心得告。
在的孩子都背了太重的包及力。
我想著自己小在台渡心有力的小及寒、暑假，真的是太幸了。
一始我和老公也~~哥哥只是尚未~~
就像我爸也和我~~他是大晚啼(台)，你不要他太格~~
於是我除了每天陪他作功、他度，於他的力表我也就不那看重，
加上他小一、小二的老他很照，特地了字簿送他~哥哥的成始都保持在中左右。
但一升上小三後，新班的老很格，他的作被圈起要正的字常一大堆，
考考不好又要和抄，哥哥在安班功的得愈愈晚，
有回家有尚未完成的作要，
我往往法再他作其他功的，
加上考的科目又多了一科自然，他愈愈的法荷。
前些日子，我打和我妹哥哥的情形(她目前在台北市特教老)~
我：我得他有障的向。
她告我，障不是智能不足，的生多都是智力正常的小孩，他只是某些科目有明困，通常是符、文字的知，但的孩子在或某些部分又有很特殊的天分。
我我有上查料，很多人像文、因斯坦及影星姆克斯…都被定是障~
我妹她得自己小侯也是障，
只是以前多的父母都忽略了孩子表不佳的原因。
她要我先哥哥做定，定他是於哪一部分的障，再部分做救教，且和校的老通少他的，或另外再安排源班老他估後再作化程的教。
上星期我和老公哥哥去院，生了一下再看了看哥哥的反，初步他有及注意力不集中的向，但施定安排一月後才能做。
以，我和老公都得哥哥上分心，功不真，老是忘忘西，而用了很多的方式要求他。
突然想起哥哥有一次校回和我：
「今天老有全班的小朋友，你的爸爸、有希望你大要做什事的人手?」
果全班只有他和另一小朋友有手。
老另外那小朋友：你的爸有希望你大後要做什?
哥哥那小朋友回答他他的和我一模一~
那就是「我希望你去做你喜的事情就好!」
有因他犯了重同的，我乎忘的初衷而他脾~~
有一人生下就是父母的料，
就像不是每一孩子一生下就十全能，
因孩子我看到了自己也有知、也有犯的候，
因孩子我才知道自己多不足的部分，
因孩子我了解生命最珍的一面，
在我才真正要始怎一"正"的父母，
哥哥作正的事，他可以我得到更多的助和鼓。
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