《，教出令人的孩子》是一本既漂亮又可的教。因用了大量的彩色漫插，易懂又用，比起篇大的育，本可以很快速的抓到重，又人印象深刻。怪被列日本有史以最的育，他的系列售量突破200呢！
宗明到人心中的自我及自我肯定，：「自己的存在是有值的，我是有用的人，才有活下去的力」，而心的成，以年，大奠定在0~3。而塑造教生活的念塑造在4~6。等到著自我育教打下基後，孩子才能利入段，也好在七小，此若有教，孩子便能快速吸收。
你常看不孩子推、、拉、不，那作慢，忍不住孩子？提出育女最重要的，就是他建立良好的「自我」。只要做好，之後教或，都能到起的水。那，教孩子什候始？就配合孩子的各段育0~１、1~2、2~3、3~5用漫文的方式明。
一本中大家可能都碰到的例子：(用超好玩的漫表，更神！)
小孩又把玩具的七八糟，炸了，吼著命令：「吃晚前，好好把地上收拾乾！」
「好~~好啦！」小孩然被得收拾西，但是收又被在一旁的漫吸引，不自又津津有味的看起漫，完全忘了收玩具一回事。
「搞什！在看漫！快收拾。」正在房忙的一回，火冒三丈，更大的吼著。
「快快快，慢吞吞的什？」像看到小牛的慢作，啥耐心了。
小孩在一巴巴的催促下，於把房收拾乾，可是孩子跟也承受了不少力。
如果，父母孩子就是而始的斥、脾，小孩始可能乖乖，久了，孩子不是始反抗，就是看父母色，最後自我下降，得自己存在只是爸不愉快、不幸福。如果以上，父母方式，用的是：「你！」、「你真是好手！」、「我好高喔！」的，也必多花才能到效果，小孩提高自我，自己能上父母大忙，爸心，自己充自信。
《，教出令人的孩子》用Q&A的方式提出父母最痛的。如：
孩子吵打架，爸介入？
什我家的小孩越管越不？
明知道「不能」，可是一旦面孩子，又忍不住出口？
做事就算了，死不承。把所有都推到人身上，不道歉，孩子怎？
小孩呀，越越像小霸王，完全不。
以上些教，透日本知名的童心理明大二的解答，再漫家走可的，以漫解方式呈，明，人一目了然。是一本幽默有趣，能人上抓到重的用育。
