星期六、星期日不能放假，真的很。因星期一是幼稚的日，孩子就要始上，所以天全必大除。原先我以日是半天、一天也就了，何必需要耗到天。及至看到老在搬、清教室，才解什她需要到天的，也知道什有人心天不。
新期替，老的班也有所，教室必更。老於是得先西搬出於教室，清空教室好新接手的老搬西。待搬新教室後，一番刷洗就此展，大至窗、地板，小至所有的教具，一一清洗、曝。每一位老看起就像是的清，管、操刷子，披散、一身淋地。行政人也不，哪需要支援就往哪刷、哪洗，有人是的。看著群努力的工，我得聘有如此人的老真是感，取的薪水然微薄，但是每人都是如此用心用力地於所。不，老似乎不以。
老的工作就是督，在人人忙得人仰翻，老即因察不意，而召集主管行巡，指出的缺失疏漏。坦白有些缺失的需要改，然而有些疏漏也是因硬不足所致。不，有人能老是因初不所造成，因我上老，就都以自己是天英明。
幼教具有其性，然而，於不解幼教的人而言，幼教育不是照孩子吃、喝、拉、撒、睡的工作，似乎是人人皆能的工作，因此，幼稚一投事，者而言，招生即是品售，教人也就是生作。因不尊重幼教，所以不尊重教的性，老存在的目的是能照更多的孩子，好老更多的。老的工作容於是相泛，美其名是了孩子有更舒的境，事上是老廉的工，老就市上的弱者。
的了孩子的安全、健康，成人必努力於境清。然而，老精疲力於清工作，又剩有多少陪伴孩子？而我以最令人不屑的者即是，打著孩子的名，而行削老力之的老。能定如果有一天自己作老，是否不受批，或在源有限的前提下，流是最的法，而以我有限的智力在很想有效的策略，最而易及容易的便是，一物多用、一人多用。事上，任何的者，都自己的社任，又特是教育事者。如果只是了利，而罔所肩百年大之，速他，以免人多世。
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