提到暑假作，是我小生，最大的力，千小孩子有或力的傻，我非常可以同理孩子面苦的事，心的焦不比任何一大人的色。
首次接到暑假作是升小二那年，始要字，好本生字簿，我的性小就矛盾的可以，我有女座的仔有一些地方的，例如我主的得某字得不好看，我可以在那格子擦擦一整下午，擦到最後破掉，我到索性不了；同我又有子座大而化之、好就好的豁心，有候很想玩，但又心作，於是定目定三，果那三根本鬼符，要是女座病的，那本作簿一定被我撕，偏偏子座的心出，什都好，最後整本作簿，有些部分破不堪，有些部分字又到看不懂，後的成可想而知的料之中。
後的暑假作更加困和刁，的生活目，一下要父母我出的照片，一下要暑假去哪些光景的列，一下又是什票和戳的等等的，每一道目我都是天方夜，在回想起，很想向教育部的高官喊，我知道些目是了家多利用假日孩子出多接外面的世界，且社化，但倘若家就是做不到，那最後都只成孩子的力，而我就是那一位小到大的小生，我非常勇敢的承，暑假作有很大的部分，都是的，父母真的空我出玩，有照片我用得，大舅舅知道我了那篇目特筋，了增加那幅的精彩度，他特意了24色的彩色我上色；有出，何的光景，於是大舅舅分享他曾去的景名，程中他分享的情景，好我有身其境的感受；暑假在下，打哪的局，外公外婆在田忙，我根本不知道戳什模，最後是大舅舅我的。我的暑假作幕後的大功臣是我的大舅舅，每次暑假作最後都是他我完成的，然每次交後，都被老到臭，但我一都不心，因那些作我都有全程，只是，有真的自走，坦白，我也很慕身旁的同，能接二三的分享他的所所，而我除了每天在田玩、在禾埕踏、看、外，再也有踏出家半步，我慕但我，我不敢跟老我法出，因我怕被同嘲笑家境，於是承我偷，也不要同攻在我心已是完美瑕的暑假假期。
後有一年暑假，外公不知道是通是先知，他好像是知道了我暑假作被老的子，在那次暑假我第一次拿出暑假作，他就走到我身旁的位置坐下，不疾不徐地道出他那段曾可以因而出人地的，但因他父突然逝，色的家只能由他尚未成年的子一肩起，此他再也有重拾教育，可他依珍惜每次文字的，後他藉著存的受教考夜校，他才真正感受到教育的洗，然他的文在已不再稀罕，但他於教育有文字的琢磨，都不虎，那段往外公提及的力度很巧，但重重的我的心，下的我非常羞愧。其外公很少很少插手我的，更不曾我在校的成，他只有耳提面命，有就要真念，要好好把握，那次之後，就算是造的暑假作我也自己，然後後同笑我掰的容，我也大方承，因我的起每次真的程，面作目我知道很多容法成，但最基本的是，一切的一切全都靠我自己！
暑假接近尾，也不再夏天的那般霄，期拜的乖巧段，乖到我自己都怕，我始自自收拾衣服、清理桌面、整理被，我以那就能收拾好心情……未完待。
後篇幅，我留到下一篇分享！
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