生命中所有的故事，常常始於偶然，而後，藉由深藏在我性格中的生命密，慢慢通往一我可以想像、可以理解，但又深深珍惜著的最後出口。
像二十年前，老六十，著踏，潭出，到林那偏的小地方，我不在，嫂嫂替我：「有一位老先生，叫做肇政，他他想看看你。」
第二天，我搭客到潭，回肇政。
那年，我二十五，而後和老近二十五年的命交，就以那「踏探未遇」的美做起，而後在悠悠月中，了各生命可能。
2008年，定承「肇政青春影」系列活，我不定，可以老彩出什景？只得，我必以「肇政的生命貌」搭一道，接引更多的人，通往更的世界。
12月28日，校老、作文教人，以及引人的肇政研，累了一些充青春情生命力的共；直到2009年3月29日近百人的童文，我在不到三天的烈期待下迅速。
2010年，重新展的「肇政文影」系列活，接「肇政影」，在「文」「文化新」上，累厚的基。
在3月28日的子中，我大新了未有的文化：
第一，在「越越忙碌的工作奏」和「越越疏的家庭通」重限下，透更密子互，勾共同，完成本，「造力作力」的操作，在地，深刻人和空的密感。
第二，在典雅的古典演奏中拉出隙，注入愉的生活情，加深理解桃客家文化的地景特殊性，以及「可以活得更好」的人生景。
每一最後，我是在留下的有效卷中，透最後一句的回分享，做最後的修改。初初的子，我以「一家」、「一家」做位，彷嗅到文的芬芳，一一滴，到生活的土壤：
一.甲、林美智、、萱：「自己及家庭成更合，於文及作有更深更微的品更了解文字文的美及感，工作人及主人及承位的微笑忱，感的付出。」
二.王明、微蓁、微儒：「不是一子文，更是一不的家庭活「在一起」的很珍。」
三.彭光、佩玲、彭郁晴、彭郁心：「於作要的明，以故事，真人有趣的事情引，容易人理解。」
四.李世、李：「能到肇政本人我很喜，能到小提琴三重奏呢！客家文化有更一步的了解…「硬」精神…呀！」
五.桂珠、林宇、如：「馨，在地的音人感。非常好玩，希望下次可以再一次。」
六.淑委、：「老切，廊好美，要得叫文章、作功。」
七.智、石幼芳、孟恩：「予子相的分享，感恩！」
八.翠、周盈志：「活非常好玩，而且可以到演奏的音，太幸了！」
九.林哲、之、宥：「好有加活，不然我後悔一子。」
十.施月珍、林南竹：「收良多，生打成一片，其融融。」
十一.祈、翠芬、俞蓁：「收很多，美充的一天。」
十二.李春、邱、邱以晴：「老很用心，很好玩。」
十三.佳、慈惠、秀、秀：「不。」
十四.、翔仁、翔智：「很好玩。」
十五.彩亭、潘思璇、潘巧：「很好。
4月11日的「台文貌」成人，以全方位模式，全面推於肇政和客家文化的理解和吸收，提供重自由、想像、意、充集的文，「生活，才是文的起」，「肇政」、「客家」和「文化」，都成我深建文化的富力量。
由於成，貌殊，在整理出有效卷後，意在卷留下的一句，也都露出各自深切的不同期待：
一.巫月春：1.安排在假日，地交通方便，很好 2.容生活化短文我的距。二.珍：生活地貌切入台文貌，更延伸到新，非常有地，非常受用。
三.林俊志：太短，可以活加。
四.孔令君：增多台文的新知，且小作的人物、、景、暗示等思的理解知。
五.王明：增野，解文必藉由才有造新的可能。精彩的介。
六.郭秋：好久好久有放自己，自有文上的聆取，提醒自己文真的不！有是要再加座活！
七.辰妹：欣一些事物
八.佩琦：演容馨有活力，者有深度感。
九.欣：重新找回的心感。
十.堂宏：增文客家文化。
十一.梁天：能更解文的意，也更接近文的域。
十二.秋月：活的接受文交流。
十三.曾英：容富，令人耳目一新。
十四.香：很好，秋芳老很棒，知性、理性、感性，三合一，不止於此。
十五.秋惠：暖、知性、感性。
十六.淑：生多元的演。
十七.林郁：老演很心，皮好了？
十八.蕙：也我都花太多自己成一符合「常」的人，而忘了初衷。
十九.李珍：醒我生活探索的能力，珍惜生命中的每一天。
二十.秀：能我生活有另一方式改。
二十一.胡懿玲：添生出一些新的自我省思。
二十二.善：一美的心宴。
二十三.林哲：真是太美好！
二十四.雅琚：So nice！
二十五.林群：Nice！
二十六.林喜明：Nice！
二十七.李：息不足。
二十八.睿靖：如果可以，可以增加一些影像元素。
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