【碧涵】美 是活活 健康快

教育台由碧涵博士主持的「美感教育共舞」目，台北市小。

，美之所以可感，是因有股自於安、人心的力量。大，一堂他懂得：美能消解年少傲，卑同理心。在影展中，看身缺陷的影像主角，眼神姿散著自信美，他深刻到：真正的美，不在外貌，而在心。份感悟，成了他今日走在教育路上的座右。

在台北市立小，和已推「正向心理健康教育」三年多。他，孩童身少子女化位化境，人互深度思辨的都少、短、薄，情容易受到短影音碎片化影，因此校合健康促，透程、活境，孩童自己、表情建立良好。在小，是打造「三好校」的陶板、年年的「小人」挑，或是用「三好照」日日孩童的好行，以用心的安排，希望孩童能在生活中具「好、做好事、存好心」，在程中累自信感。

些努力逐在校花果。多家回，孩子不在校中得了同理心合作度，更些回家庭，常常主忙做家事，用和的言表感受。校的「正向心理」上，不只有老的留言，更多的是孩童同的鼓留言，如：「我支持你」，短短字，能成彼此支持的最珍力量。，人看了教育的值：一小小的真善美子，一旦萌芽，就能在孩子一生中持生，化面未挑的勇性。

美不，她就在我的生活。我意以美的角度去看待事物，就能挫折、增添情值。鼓大家在繁忙的生活，不妨停下步，看一草一木、一花一的美，欣身的人事。正向心理健康，不只是校的教育目，更是我每人都能的生活度。