教育部祭助鼓跨域合作 化技高生英
的英程,未必符合技生未的需求。教育部推助方案,鼓跨域教合作,展出各情境的英程,目前已入15群科教。
教育部今天布新稿指出,今年5月、7月、9月、10月共4次作,聚全15群科、51名群科英教,跨校成英教社群。
跨域教之透小,了解需求,演如何Small Talk(聊)、正向互及案式任融入堂,目前都完成初步程想教案初稿。
後的作一步聚焦於任量,扣位,以生成式AI(人工智慧)融入科目,以英教主,利用多模位平台於英文堂的任量,化技高生英境。
教育部於12月全校交流及成果表,展自至少15群科的英教案教材成果,持鼓技高推情境式的英文程,提升技生的力。
教育部今天布新稿指出,今年5月、7月、9月、10月共4次作,聚全15群科、51名群科英教,跨校成英教社群。
跨域教之透小,了解需求,演如何Small Talk(聊)、正向互及案式任融入堂,目前都完成初步程想教案初稿。
後的作一步聚焦於任量,扣位,以生成式AI(人工智慧)融入科目,以英教主,利用多模位平台於英文堂的任量,化技高生英境。
教育部於12月全校交流及成果表,展自至少15群科的英教案教材成果,持鼓技高推情境式的英文程,提升技生的力。
- 者:中央社者至中台北5日
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