不只保！南科大USR手左中，合「」打造永木工教室，深化大社任

南科大「左曜山生意生活加值2.0」在日前（14日至18日）台南左中手合作理暑期夏日活「合工作坊」。本次工作坊左地生剩的外植物「合」作主要素材，透加工意手作，原本造成生的合，化作成具有用性教育值的木椅及木笛子，成功了源循再利用境永的限可能性，偏教育注入新活水。

大社任：知在地化，善公民任大社任（Univesity Social Responsibility, USR），旨在鼓大知源投入在地，回社需求，善社公民的任。南科大「左曜山生－意生活加值2.0」正是一理念的。其於今年3月，把握梅雨季前的最佳，左在地力位包括菜寮溪光、家奇木、山等通力合作，先集合。的晾、皮、剖木、整材等前置理，本次暑期工作坊的材料做足了充分，保活的利行。

人指：子巧手打造特木作程正式後，左中的生在南科大新品系大琦老、「Bee3D&手作之工作坊」瑞老，以及位秀系生助教的指下，首先了教室中富的木工，如、砂、床等器具。生被分四，分批操作，逐步始作椅面及椅。在作程中，子一始的陌生生疏，到後操作自如、互相助行切割、角、穿孔、榫接、砂磨等精步，不大幅提升了工具使用的熟悉度，更培了注合作耐心投入的度。

跨域共：器永合拓展生的意野，活於日前（16日）特邀到「Before Watt 瓦特以前所」人江靖老，分享其研究器作的特技巧，生提供了於器作的更多想像可能性。江老大琦老、瑞老共同指生，用合份源自自然的素材，作出一二、具有生命力的木笛子。不生了手作技巧器原理，更深刻感受到自然素材美妙音之的神奇。

成果：造力境行在椅子的木作架部分完成後，生於最後日的程中，用巧思行椅面，最完成整作品行了一馨的成果表。上，生自信地展示了五天以所到的技巧成果，分享在作程中所感受到的挑收。左中同真情分享：「第一次使用多木工工具，原自己真的能做出一椅子和一支笛子，收，非常有成就感！」充分明了「做中」的教育理念，以及生意境合的力。

在地：教育使命地方共台南左中曾鼎育校表示，合工作坊生走出本，地方境，材料始技，非常有教育意，也是我未程可以持推的方向，期待能持看生的成新。南科技大「左曜山生USR」同主持人大琦老也表示，希望透的程，培具作能力境的未公民，地方社建立更密的作，透校、社的跨域合作，我持探索在地素材的多元值用力，未USR持深化在地校、社的合作，推永教育源循的，落大社任的核心精神。

USR大社任，培育永展人才南科大校能富表示，校期以大社任（USR）的核心精神。此次「左曜山生」手左中，人的外合化具教育用值的木作，不是境永的具，更是知入社、引子在地的最佳典。看到生在作中、在挑中成，培了手能力、跨域思及解的素。正是南科大「致用」的理念，培具社永展能力的未公民。校持投入USR，深化地方的，共同社造值，培育更多具社任感的秀青年。