在森林的抱找到自己，台北市立第一女中用多元修程，安全登山知入程，著生山林地考察，落生教育，引生打感官、探索，融入生保育理念。
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外教育是以生主，培生在真世界中探究、作的精神，具有重要的發作用。教育部民及前教育署今天透新稿分享，台北市立第一女中的「森活指南－在森林的抱找到自己」程。
台北市立第一女中的堂以探索感知主，除了跨域的外教育容，透外活的自然情境，富生的，培自信心，增境和生保育的注，成才能、合作和生活技能。
同有特色程的有立高商，依地特色理食教育程及活，提出「里山宜：食教育程」，合餐旅群「食教育」特色程，及宜山川美景「外教育」程，三星行健有合作，引生植有稻作。
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高商生自感受土壤和作物的，加深生程的理解，培土地和作物的尊重。此外，透地程，生也能深入解境永發展概念，加深家，及生保，生成心自身社和地方境的身者。
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教育部教署助全高中等校理外教育，每年於5月受理申，112年度共助92校，助校持提升外教育教品。教署表示，外教育是五育均衡發展的必要途，透走、察及探索等程，化生境的感。
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