最近的生人7人降成5人,人表的我不禁想著【我到底哪教不好】?不很快的我恢了自信,因不是老生,生也要老
我的做法:【吸引注意力,自我】
拿出以前在高雄的那套~提出我最嘴的【翔】
其年貌美的咪:【差,不好】
WELL~件事情是在我教了一年之後才知道的
【一直以小翔我而言都是『等生』】
我乎都派作他(他是一的生),因他咪他3~4本的番,假日老爸他解的部份(然他老大常常:不懂),所以老在周末跟老,BUT,每次我拿起了本~了道目
【翔老大就是起的笑:哦~原是】
仿一切的困惑都是~散了,很有趣~他是我最好的生~,翔的咪也很~因不我正著教反著教便教
他子就是【懂】
我很有耐性~NO!!!
便一本~我上了老解~他就生演
其拿著不出一字
我重新解老部分~然後他就快的在生演下正解
有人我是不是的很慢
NO!每拜小~都是1~2小(等於校1~2的度)
甚至是本~(翔的咪很考~大概有四五本)
HAHA小是有下的(除非翔要去所)
但是如何好的生乖乖的小
1.收集他散的注意力
看他始~我始起他家人近
翔很跟我起生物圈~像小小狗的叫率~多少分
小狗的生活性~甚至是家的物
我跟他不~
一但吸引他的注意力~醒了!!!!
慢慢的再始上
WELL~他的成一般是85~95之~
後期大概都是90分起跳
我很感~因他是我第一位中家教
也我深深相信~互~就的更好~
好了扯了
目前小朋友提起最恐的[~回答]
所以日前我使用了[~到演哦]
最近使用翻本(粹只是新本很好翻~便翻~)
13579各代表1生
WELL有生因程度比落後~所以9由我取代
小朋友真是此不疲的玩
每一都想玩XD
翻到~就
逼的想打混也不行~希望大家可以回去多多跟
下次玩才更HAPPY!
PS才跟小要去透!起很有趣哈哈
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