所以，以前需要像王金平先生的，跟年的做中人
那，搓是什意思，我知道字面的意思，但是是不懂那是什操作；以前他我
可能是像俞爸一的哥，他是中若磐石的行政人；或是像大姊一，想要保家人的守者
搓，其是把些型的人，成再也不能硬的皮辣椒（以前的政治言，是他把一件事得融）
王金平先生有好位，要保一般工的王金平先生
因人好，一不小心就成外，再被掉（得他永都站不起，很感激他的人）
Ｑ：我忙翻小孩跟的，的作用？
Ａ：以前他的，都被翻成意，他得公家位，就行不通
成要拉下他的人口中用的、或是迂腐的
以前我只是性，跟方得到的爸爸解，我想他也被那整的模式，就什都解
２０１６年後，我看俞在那家小吃店的感，她跟２００６年以前的我一，不知道怎跟相
段，有人阻我翻的他
或是把翻，往俞爸／俞／帝３位那面意
我就知道，什很多被他念，你是不要出比好
我的翻，可以助我大的，也成我的力源之一
【帝什跟英起突？
宋美也接我相的，我大概知道那模式跟感；後她比我跟他要好，我已就了，不很介意
常常失去的人，不介意多一次再失去
果，宋美我的家人都要
何先生，把大便包在塑袋；何先生也是我知，教很好受人尊重的】
帝是格的清教徒
他是各方面表好的小孩，被引成格清教徒，就跟先生那
以前帝去英，可能有人故意他，送他性感睡衣
（大家族或是有人家，都有一些外人切入的防措施，俞爸以前也有，本我的
可是，我得俞爸不污辱人，他有的跟我，俞爸跟我後的那些男友一；我有法分辨）
帝被英混後，他可能想要改造英，他被方喜（他的虔信，以前想要改造他得需要改造的象）
（帝知的方，是先生塑造他的形象，跟俞爸的有不一，大後我才知道，俞爸的教育方式算是明，以前我得他是的爸爸
著微笑，但是教育小孩成２端的，是帝知的方
他用以前我以明的方式小孩，他的小孩，很多入社被知撞
地方有
俞爸格而且，但是他的教育模式是明的，他鼓小孩接收多方，不要限自己
先生那很明，但是他要的是清教徒，成某些人知的方模式；先生的小孩有面性格，小他接受的明模式，跟大後被制成的社化模式）
再加上意操作，帝然跟英起突，如果帝是俞爸的小孩，就不跟英起突
因俞爸有教我，我一定是的
然俞爸格，小到大，遇到我不知道他的想法，我也想法想要知道他什不喜我的朋友．或男友
俞爸，他真的想法；他不是告我，哪男生才是理想男生，他，他怕那男生法照我（後我想一想，我不需要男生照，我可以照他）
我跟帝看起有像，但是思考模式不太一
俞爸是依照小孩的性小孩，我也用俞爸的方式
先生的小孩，制小孩的不同看法，因他吃，不同看法的小孩被修理；帝以我的人生不利，是因我的看法不同
我把不利成一模式，以前他解，我是硬
演中山的候，我到去募款（其我可以自己印票，做金），因我需要很多成加入
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