老的正向管教建性大版1030530^^特桃建德小摘
*如何出一有意思的班
以 肯定 注他的需要
用心 真 信任 他的音
*的家
用心生力量
意化解困
技成目
*有意思的老
行改的做法:主 效 的
具建性:教育性 效性 酵性
PS : 肢言所息的一致性
*美五要素
必真
具
明程
行
能及
@@建性的戒方式
生? 生?
被害 , 正生的 !!!
暴力型--黑成花蕊心
@他具明的任,例如管理源回收
就是他的[杖],他的power用在正向功能^^
型--哪跌倒就哪爬起
@口才便有台好,
他舞台,每安排上台宣朗或演....
他的[表表演天份]用在正向功能^^
型--倍的害
他3句好10位老,感受好被肯定的
冷漠型--解需人 造良性循
型--原生家庭 助非
到型--先 再共思方法
缺交型--少量多餐 方式呈效果不
非型--先花早熟果慌少年家庭失能否
型--情控制有方 定事必相商
多嘴型--停看肢言暗示
撞型--溯及前因心清 角色扮演 心比心
自卑型--炸使安心 他忙是肯定
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