老的簿 人家是[]的青春期孩子 或[]的青春期孩子的家, 老可是半子都在青春心事! 你的青春有啥心事? 小青春的家有啥困? 小青春的老有何或古怪妙招? 都[老的簿]聊聊!

375的鼓 23站台

文四段式法生作分析

[中基作都是考文--文的基本法]

其中了避免或偏,

比安全(消面)的法如下

第一段

/破=明白或解或言明主旨所在

以此例,三行之出是[哪/的/怎的手?]

第二段(-具人事物的形)

通常描象事或物

[例如:一忘的][常常,我想起那手]

以外在/形/事例/生活描焦

必已用上[逗/句//分//]

第三段(述-著重程演)

提到[在][意][心]面

揣摩第二段事物的背後藏的

情感/涵/象徵/意.....

使文章容次

以此例:

由手的外在形一步引申到

[何why][如何how][哪些what]程

使手在你海不去

此段可一步用[化][映]

可再加上[分/冒或破折/]等

第四段

收尾回扣主旨力求[前後呼]...,

善用[成/格言/名人句]

旨在提意使容更富

予健康正向的人生值

既引用佳句,可再添上[引]

至於可考斟酌引用之句,以此例:

若工匠之手--可引[一日之所需,百工斯]

若母之手--[母氏劬][言寸草心,得三春]