善用人生的低潮~＠So在｜PChome Online 人新台

2014-08-27 15:31:08| 人659| 回0 | 上一篇 | 下一篇

善用人生的低潮~

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曾自己：祝人一帆，是好的？

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我想要孩子打破多教我的念，
例如：利心，不利是倒楣。

於是著想要每件事都利的天真孩子
：「每件事都很快，你得很好不？」
孩子答：「。」
我：「其不利，也很好。然那心情不太好，
但是，你在程中到一些克服困的方法。
是一下子就的人，不到的。」
台下一遍，孩子似乎不曾理，得不敢相信。

我再服：「你想很明的人，不用，就什都了？」
孩子再度答：「啊～」
我：「如果你每件事都已了，那我人生下要什事？不是很聊？」
「知道？新一人，他得症的原因：自己小到大都一帆，有遇什困，事利、家庭和。有天，他不得自己的人生可以做什事，於是他始不心。」

我想孩子的念是：

不是一切利，就很心。而是你的念定你不心。有人考九十九分，十分不心，因他少一分就可以一百了；有人考了四十分，十分心，因他步了。

心，是因努力後所得的成就感，那是持久的，因我越越有自信：相信困是可以克服的，心畏；如果因幸而得的心，那是短，可能有接下的小，因我法定何可以心，心在每天不定的等待得失中起伏不定。

後：

孩子完「事情的果不重要；程最重要」的故事或明，一下秒比是分起小突；望，是想要自己能一百分。

那我到一念人生的影有多大：最初的那一念下，周的境都是的念，能念中突破是很得的。同意我所，也能做到的孩子，大部分是家的大人所教育而成的。

幸好，生命中的滴能教孩子，他有疑惑，有重新思考；每遇到的，我希望孩子一思考的方向，他本身就可以下明方向有：「大人所的不一定是的。老的也一。」那他居然乎都同意了。

也著，他再度忘「悟」人生，不跟著人傻傻走的事，但我，因子已下了。人的本性是希望快的，因到，「真正久的快」他心中慧的子成茁。

◎好文

【法示精】如何用生命的低潮～

---本文摘自《人世》