新人的
雨川知佳子，H大研究所一年，度：尚未入。
真是糟糕，新人就是被很菜，很有，是十足的菜。雨川妹面的最大，完全入不了。勉勉的完，可是感踏入一跟想像完全不一的世界。跟菱沼姊一的，是英文。英文的原文，原本英文就不在行的雨川，面看不懂的天，在只能想想看有有其他的法。提供某些本翻本她，但是是有些本有翻本，只能硬著皮拿起字典始慢慢翻，但是怎能慢慢翻呢？
每天上、做之，要做告，著期中考慢慢的接近了，又不能不看的情下，雨川妹宛如面一毫算的仗。教授於菜不打算同情的子，反而她的告。(道就是菜的悲哀？)翌日，教授有外者，最好一下自己的口才。在妹的身中，似乎生的的感。
最菜的人收拾後的善後，雨川始清理的量杯，一直想著有有什法可以改善情的。「外人，而且要的容，直是要比口上台唱歌。 (妹，是什比喻？)
要改方法，早到晚，一大早起床始英文播，要自己熟悉外人的速度，然後看英文，一篇精。上心，下把不懂的地方弄懂，不懂一定要教授或同，努力因年、不足的地方。
「你是有外人教授研究室了？同一，到底是要什？是要找研究生到外研究，一群人都在研究室外偷。然後客要出的候，大家又快速回到自己的桌上，假做。
了做好一研究，要先有一的目，目也就是研究的方向，通常是最定的，而且不能人做的，不然有抄。算是力激？是比造力？的天行空很容易，要中生有出很困。有些要配合的器材，有就做不出。在是很麻，要考研究室有有器材。在不的和努力之後，要面有可能徒功的象。
想到外者雨川妹的只是很的做的目的，然有不太流利，但是是得懂的程度。外者去之，雨川妹很有力，但是妹根本到，只是心想快束，然後好好的一口！
一切又是恢到的下午，桌上是依持的未完的研究，但是似乎教授是尚未解除雨川妹的力，竟，差的必要花更多去努力提升自己的程度，然明知道差距很大，但是是想法去小差距，期待能在研究域，花果。
海野潮音06/05/17初稿06/06/08定稿於思宇
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