［容介］
目、五十「字的童」系列
金鼎作者林世仁再次出，
作「字的奇」字奇幻故事系列
「字的童」，奠定孩子字感的基；
「字的奇」，孩子字；陶冶文字性情。
趣味的情＋特的角色＋俏皮的，
完整呈藏童心的代版「文解字」
「字的奇」主角每集登：
字界的字和可的文字精苞苞，
上山下海、乘、一搭一唱穿越空服字妖。
每一集末搭配「字破案」和「苞苞不懂」，
在冒故事中，也能一解字部件、部首的密。
第一集《字捉妖去》
在字度日的字老是被叨，吟的苞苞是回怪，奇怪了，一下子口字妖作怪，一下子手字妖蛋，甚至有足字妖跑……到底怎一回事？
走！著字不的身影，收放自如的妖手法──定、分、合──了，漏了，有那有呆又不太呆的苞苞，一起去妖打怪去！你，字妖作怪背後，有一大密？
［系列作品特色］
1. 融合字的部件秘，故事也能字：延伸故事情，以苞苞《不懂》充明集故事情中出的字，引者入字的象形字、形字和意字；更以字的《破案》呈史上字展或相人物介，者揭字的神世界。
2. 跨空故事背景和冒刺激的情：透主角字以字界的神人和的好手，自由穿梭去、未在，在人和字的世界字妖除字魔。程中和好夥伴苞苞有多冒的事件，以及奇的遭遇。
3. 特角色以歌童展逗趣：主角字和苞苞分以口、歌、口令等中文特有的言形式呈俏皮的，使者在也能身其境感受字古至今的奏和押趣味。
4. 搭配插和漫，培像力：以符合代的像本做基，文字搭配多元形式的像，包括跨背景、小插和漫式的小，同步培文字和像的力。
［各界好］
古有，今有字。造字，每字始有了的性情，有些字太著，忘自己也可以有千情；只待字出，字字意而。──林玫伶 前北市小校、童文家、清大客座助理教授
世仁向造字大借，行「文解字」二次革命。他把字上下倒、左挪右移，拆解重，甚至行「心」。手法熟，如魔法大行奇幻大法，在一旁督的老前慎也忍不住捻叫好：「不愧一番苦心！」世仁忙低行：「父，徒造次了！」──子樟 立台大童文研究所教授
「是一本很合小朋友的字入！孩子在「字」一同冒的程中，藉由了解每「字妖」的「身家背景」，而字有了清晰的！」──建洲 立彰化大文系教授
＊有注音
［作者介］
林世仁
高高瘦瘦，喜黑唱片，喜字的意，得字可以通神、通感、通故事。字想，象《文字森林海》、《字的小》、《字的童》（哲也合著）、《精造》等，作童童五十。文化大研究所士，曾金鼎、合、中、好大家年度最佳童、第四文朗焦作家。
［者介］
Asta Wu 雅怡
插家，插、本也像小，各作的方式，往故事的路上。喜神、民俗跟咪，最喜在插藏咪和各彩蛋。
［目］
1 上的大嘴巴
2 男子的大巨手
3 八怪
4 奇怪的大眼睛和大耳朵
5 南天外的底
6 茶香
附
字破案
苞苞不懂
［後感想］子共布可星球，做得快、活得心，自然豁，文字含意，上、下、左、右，意涵就完全不同的豁然朗，人何需要修的修 ？你是欲望的主人，是被欲望左右情、人生？退一步，天空，言止於智者，智者用智慧大事化小、小事化，蠢蠢＂欲＂，私欲而中生有，煽火、造立突，文章，不忍不能成就，文章，以忍人生，文章：修心性的九大法，文章：「愿」和「好人」到底有什？文章：弘一法：智者解决，愚者情，弱者易怒如虎，强者平如水，自己的人生，不人的言行承，人造人，善自有果，人在做，天在看，箴言，豁自能得人且人的退一步海天空、人渺小的如海一粟、天地悠悠、海一笑，一笑置之，走出自己的一片天，行之有道，有量，才有福。
