我一向要求小孩我中文，但年下，似乎找到一有效的方法。即使已一再提醒，他仍常忘跟要道。耐心多一，我就在他口前先「中文」；但是一小了五六次「中文」一直到英文，就不免始抓狂。再者，之前得若是Joe和Megan，他英文就算了吧；但最近想想，他中文的不就更少？於是趁著暑假，希望也能慢慢教他熟悉跟方中文的感。然有些自找苦吃，可是是少能增加他中文的方法吧。
暑假因定不回台，我安排了老家Joe和Megan上中文；本有一些民俗故事，Joe可以文，而老解故事容，Megan也可以一起（然不一定得懂）。Joe文看拼音音，有明明的字也，反而Megan在在字段，的字就，不的就跳，黑白分明。
他中文的程，完全能看出理和用是回事。量是很好的例子。去年搬美的候，因常到Joe用了的量，我出了十二十的量他填。果乎全。在於不思考，是蹦出「一bird」、「一book」、「一pen」的（，不管什都「一」）。後面的名他也不是不，穿了就是。暑假在家我常跟Joe和Megan玩大富翁，一始也常到「我有五100元」、「我一50一20」，後我自己老是生也不行，就要他每一次跳五下青蛙跳。大跳了一百下之後，他慢慢始自我正（「一500，喔，不，一500」）；然完全改掉，但我自己不再被惹火而只需要「跳五下」就能到目的感到欣慰。
另一令人很抓狂的是英翻中直，也是正百次仍然生。他常「我可不可以有果汁？」「我可不可以有乾？」（光是把些句子打出我就快要抓狂了！）我中文不能「有」、要「吃」或「喝」，或者把句子改掉成「可不可以我果汁？」就能避免用到。但好笑的是，如果我告他前者不，他想一想後，「可不可以我果汁？」（我心OS: 到底是教你後面要加一「」的？？）。我只好解，如果「可不可以」後面就不用加「」，不然就「可以…..？」。「可不可以＋」的例子不枚，然目前止是有有懂（苦笑）。
Fun fact: 我住的county，人口大32人，洲人3,500人，占百分之一。目前止我遇到中文的大多是大人，包括Joe和Megan去上的中文校，有西南佛州人的。前星期在Megan的暑期遇到一，她一到我Megan中文就很地跑找我相，她是半台人。我很心地跟她聊了很久，她也是金融背景呢，可惜她不中文……
文章定位：
