著今教育念的，台已有多校，新型教育模式融入於程面，其中，最受孩子喜的，就是《客教育》，而什是《客教育》呢？
《客教育》其是一以「培造力」、「解能力」向的教育，其中所著重的，不是知，乃是藉由《手做、跨科》的程中，激孩子主、自主的意。
在台北士林，有一《客教育》程式教室，「客教室」的人Ian老，原是科技的工程，在一次偶然的，他到高教育的，完全覆了「高」只是孩子玩具的想法，他在看到孩子使用程式，控制「高器人」，身工程的Ian老，是一非常大的，因台的工程，都是了高中、大之後，才有接到程式相的程。
於是，Ian老始思考，他自己有有可能，像他自己看教的老一，陪伴及培育我未的主人翁，在玩的同，也可以知，因此便下定心，而事程式程的「教」，便成立「客教室」。
「在快中，享受的程」，是Ian老秉持的教育理念，「」的英文，就是「Enjoy Learning」，Ian老：《》不是了任何人或是成，孩子天生就充好奇心，喜探索未知的世界、於不知道的事物，常「什？」，台的教育制度下，多家、大人，在面孩子的疑，使用制式回答，也可能因忙碌，常常孩子得有得到回，久而久之，孩子便失去了忱，「教室」的成立，就是了孩子去世界，透有趣的事物，去掘探索，出孩子於的趣情，小就培良好的度。
「客教室」的是「Enjoy Learning」，而「客」，源於英文字「maker」，在外！尤其是美！每家庭都有一，生常在下後或是假日，聚集在，著天行空的想法，手，把想像化，多知名的企品牌，都是「」生的，如：Apple果公司、Google谷歌公司…等，但可惜的是，在台，有的文化，因此，Ian老期「客教室」，能成孩子心中的「」，情自己的意。
「客教室」提供富、多化的程，如：高程、程式、自然、APP…等，在多人的既有印象，「程式」，一定要使用「」，但Ian老分享後，我才明白，原「程式」考的，其是《》能力，所以，「客教室」根年而分程：
1、《幼大班至小二年》：
段的孩子不需使用到，乃是以的卡、，器人完成指令作，孩子知「必」有指令，器人才根指令「作」，孩子如何在指令最少的情下，就可以器人完成指定作。
2、《小一、二年》：
段的孩子，上搭配硬件，合高木、子零件、易程，孩子《》的指令，例如：指器人避障物、指器人抓取物件放到指定位置…等，孩子如何《》指令，就能器人成指定作。
3、《小三年以上》：
在清楚了解撰程式的後，就可以更一步，如何《》的APP，自手系介面，思考什的面呈，才能符合使用者的、更能、直地操作，真正便利用的APP。
於初不知道怎程入，Ian老建，可以《高程》始，因高的色彩、操作，孩子容易上手，在拼接高的同，《物理知》《械原理》，「客教室」的，都是《高原教育培育系》出身，老不有、富的高知，能助孩子有最佳的，熟悉高後，再依照每位孩子的趣喜好，一步再其他程。
一直以「客教室」，深受大家的同支持，有家回：假日原孩子出，但又上的突，想到孩子居然哭著：不想出去玩，要去教室上，家真是哭笑不得；有家分享，他的孩子：大後的志，就是要跟Ian老一，也其他的小朋友，可以跟自己一，上到很多很好玩的。
此外，「客教室」也不提升成，於2023年7月利得《美STEAM.org》，未高程的孩子，就能拿到「可」，「客教室」《Python程式程》，已完成高程的孩子，更多的程式知，在完成程後，也能通《SSE Python程式言》，明自己在程式上的力。
展望2024年，「客教室」除了持《高》，孩子，挑更多不同型的外，像人障，有不同趣的孩子，除了高以外，有更多的目，激孩子更多元化展的可能。
【客教室】
02-2331-0668
0986-810-074
更多：https://rink.cc/3mzgk
台北市士林忠路一段171巷10弄41
本容由店家日授，他人非授不、重、公播送或公。[引用源]
文章定位：
