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2024-05-02 20:56:57| 人4,592| 回0 | 上一篇 | 下一篇

凝思辨:孩子的不起原思考

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      入五月,距月中的中考不到三星期。今年中教育考站上公布的考之一,透一四格漫,孩子解打人的肇事者和被打住院的被害者之的互模式,中自己的生命或,延伸出於「不起原」的悟和解。

      多孩子都能精出中肇事者的何,於如何道歉,皆能出一番周全的。相形之下,於原的,少被放大特、深入述,是一值得深思的象。是否意味著我其很少孩子思考什是原?什要原?有有出原的人生究竟有什的不同?

      幸好,透,我有和孩子一起凝、些,所有看似理所然的象,做更不理所然的思辨。

     

不起原    五年     佩臻

       病房,男孩前探望被打的另一男孩,可躺在病床上的男孩一直他走,不接受方的道歉。我得他的不接受很正常,因他已被打到院了。

       生活上有各害,有的一子就可被忘掉,有的伴著受害者一生。心理受的影,即使被人一一的平,可能在下一次出碰到似的情,仍下意有了恐和慌的情,害的每都有如刀子刻在了心上,不可能忘掉。一句不起,不能真正平受害者的疼痛。

       受害者同意他人的道歉,我受害者已得那人付出了相的代,也才使人的境平等。但如果肇事者有付出相的代,要得到原直是不可能的事。要是受害者止的退反倒使人有利用特,不地持害自己,而致失去一次次反或止他的。

      人人都有可能犯,一句不起不一定一下子就能得到原,甚至可能得花上一子的去努力。因已被破掉的,永法回起初的子,它成一道很抹去的痕。

〈不起原〉    五年    翊

      看到,我得位道歉的男生不扶著手,感他似乎有所保留,完全法看出他的歉意,病床上的男生不原他,即使他用委屈的不起,此中有看出他的任何意。

      在道歉的候要充分的表歉意、意和知的度,如果只是敷衍了解的,道歉有意。像有次人在走廊奔跑撞到了我,他立刻停下不起,我才是真正有心表歉意。而相反的是有些人跑去撞到人,也不回就跑了,就是他不任的度。

&nbs;     我道歉的定,知道自己了真心想和方道歉才有用。我得就算致歉有上慰物,鞠躬也是必不可少的。原的前提就是真心地看了方的意,也意自心的原方,才是最有效的原。

      面「不起」,如果方真的意,自己也不想原,那就直白的拒他的道歉。原跟不起一都要自心。在接受道歉,如果方意是不是也使人感到心情愉快呢!即使身上有口,彷也不那痛了。

〈不起原〉   六年    宥葶

       不起是一句我每天都到的,而在上,我看的是有一人把另一人打到住院,隔天打他的人去院求原,被打的人不原他,然道歉者的眉毛向下,看似有真的感到後悔的表情,被打的人始不接受他的歉意。

      我「不起」不是出的,因只一句,有人知道他到底有有反省。真正反省的人,是立刻展出心意的,不等到隔天才自己的。他的後悔是打人的那一刻始的,他的不起就像一碗粥什也有,就只有粥,人提不起食。我常常都是扮演著和人道歉的角色,然而上的道歉方式,即使是我也不原他。

      我很直接,常常了的心,就像射一一次一次的刺的心,然不每一次都能射中心,但每一次我都很後悔。每一次的不起都是、,因我根本有勇面,也不敢直那靶上的量。每道歉一次,原一次,我於拿下靶上的一支,等拔完了,我的心就了。但呢?她的心中仍有著一又一的洞,而且怎做法回到原本那乾白的心了。

      我比「不起和原」更重要的是在做事情前的思考,不要太,因多少不起、多少原,都法使刺去的洞原。人可以不,但犯的人一定要道歉,不但人有可以原自己的,也是自己一改自新的。

〈不起原〉    六年    宥萱

      看著老下的漫,中人短的,我看了要道歉的那人,像很真心地想不起,可是方怎都不肯原他的。

      如果我和中的人一被打了,我也不只是因一句不起就原他,因受害者都院了,怎可能只是一句都可以得出的「不起」就被原。不起好比止痛,也能受的人疼痛,但一旦久了,痛又再一次的被挖出,就必再一次的、,原也能他人心好受一些,可自己的口始法合,又怎可能只因了一薄薄的止痛口就好了呢?

    我想被原不能只一句不起,而是的心,受害的人不再有力,或是他不再生恐,也的口或能合了。方的都能到平衡,做事情的人也不有罪感。

     一句不起能假成真心的模出,目的只是了想他人原。我或被害者想知道的只是如何明一人是真心要道歉,才可能原,而犯的人只有得到方的原才安心,可能就是「不起和原」之的微妙涵吧!

〈不起原〉    六年     映

      漫我面的人於不起和原的了解都不同。道歉的那人跟人不起,方就一定要原他;受的那人不一定要原人,所以他不原。我漫中的人的想法都有自己的理由,有或。

      之前,我有一次眼目睹了有人吵架。得那是在五年,就看到有妹妹,有一妹妹大喊:「我明明就道歉了,你就要原我。」另一妹妹就拒。我只得他很幼稚,何必因事而吵架,我去仔思考妹妹的想法。直到今天作文目才我再次想起件事,我也重新思考,我得妹妹很像漫的人,我悟到了互相理解的重要性,唯有真正站在人角度思考,了解人感受,才能真的和好。

      我不把道歉的重放在不起和必做到原,比更重要的是互相了解。一旦犯便接人的各回度,不要因一句「我不原你」而破了友情。而是法做得更多,得到方的原。就算人不原自己,我也不要生,反而要次,做得更好。

      人生看似很,其很短,我不需要和漫中的人一把浪在立不同、有共的事情上,而是要了解彼此心真正的想法、感受,透通展行,互相和好,才不失去美好的友情。

★★〈不起原〉八年    育

      男孩抓著手,面有色,愁眉,上似乎示了愧。他道歉是希望能被原,可坐在病床上的女孩不接受他的道歉。女孩怒,他有去原把他弄的人。

      人不起我有要去原,而道歉的人有利去要求受的人一定要原他。得,小候有次表弟我家把我模型弄了,大人只表弟了句不起就要我原他。模型是我的切之,我不原他。受害者道歉只是一貌且表歉意的形式,此行不能受害著的痛,是模型或是身。而害始是不可逆的,害者所犯的行被受害者所牢在心,成他人生的一部分。皮肉之疤,重心骨之。且,如果一不起就可以解事情,那我今天便打人也就不犯法了,因我只要不起,家就必原我。然是不符合道德理的。那,人又什要求受害者一定要接受害者的「不起」?使用人的感情去勒索原是有意的,因已失去了道歉最初的目的——表歉意。在漫中第三男孩所的就是的思想,表弟我的父母也是,他全部都理所然表出:都已不起,你想怎?

      是件容易的事,只要有嘴就行行是一件困的事,必要有意。不起只是言上的形式,他有必要用更近一步的行去受害者。像是、候之的行,然,即使害者做了多,受害著以也可以不原。因委屈自己人得到原自己是不心的。竟人有必要弄清楚,才是受害者。我漫中的女孩一,我都是受害者,有要去原害我的人。且他都只描淡地了一句不起,有行履行他的歉意。那就是有意了。

      人不可能不犯,也不可能不受到害。我只有在犯坦然向受害者表歉意,用行去自己的意才有受到原。而我自己是受的人,要反抗旁者的情勒索,遵守自己心真正的想法,未自己伸正。「我知道你了不起,但是我不原你。」不是受害者的情,是他深刻受苦的心。

      有意的不起有必要原。他人的心之言也有必要出,因是不起是原都是假的。只有自心的原和不起才是真的,才能放下彼此的往,造一共好的世界。

★★〈不起原〉    八年     李妍妍

      在中,我看多人犯了以後,只想用「不起」三字解,不管方到底受了多少害也三字是免死金牌。但其「不起」的搭不一定是「」,都要自心的,才有真正的效果。

      在早期大多受害,都方道了歉就一定要原他,但殊不知其是的!而又加害者得做事不用承相的,而是一句道歉的就可以逃任,而法天、胡作非。代人自我保的意越越高,不自己身上背著一委屈,像在在,常有人把「不是你道歉了我就要原」的在嘴,我不起不是走走、有有保佑,而是自心地表自己的感受。

      曾我也向老提些,但他的答案又我眼前之一亮,我不能用自己的知判定方出的「含金量」有多少,竟我不是方,但我可以透明表自己的感受方解,使其可以有身地的想一想,不必要的也可以不少。更何究是包不住火,高究是不住大浪,其用大量花言巧的道歉文,不如以的行作救,可能地收拾案,或是在他告他上容也是一的道歉。

      方感受到我自心的不起,的道歉才是真正有意的,先前做了後悔的事,事後就要用不後悔的方式,用大量柔的光照亮曾不暖的角落。

★★〈不起原〉 八年  家

      人因,因不意而成人的手。我看,我想起了在身生的事,我常常把不起和放在同一格子,但我得是件完全不一的,中的病人之所以不原一定另有情。

      但我想其在思考方什不原,不如做出行。我想加害者就像此岸而受害者是彼岸,中隔著的是,唯有先搭一座做出行才有得原。其要原一人不容易,他曾用刀刺向我,即使他道歉了,也不能保他不拿刀再次害自己。以前我很不解什我明明道歉了,方是不想理我,我甚至得他很自以是,都道歉了,究竟要我做到怎的地步。直到後才自己是多的知,彷只是站在岸就想得到原甚至要人走主和好般,我才明白真正重要的是方看自己的改,和後忙他做。

      我想原不起之所以不同是因,不起只需要出口的那人同意即可成立,但原是乎人的事,加害者等待被原,受害者也需要值得原他人的理由。也是什明明A道歉了,但最後人仍翻的原因吧!我想在道歉前最重要的是了解方受到的是什害或是生的原因,而不是自私的只管不起。我相信受害者想得到的不是一句空洞的,而是希望方明白自己的感受,多一同理心,我想也只有才能一步步越湍急的河水得到原。

      等待方的原固然不容易,但自己做出改不,既然路不那就人,而在幸得到原後也要感方我有重的,永珍惜,守那一座接彼此的和解之。

◎◎〈不起原〉九年    昱

       他的有意人,只用一句不起,得不真。而接受道歉的被害者,我是好的典,「不原」不是用以牙牙的方式解,而是要加害者清楚明白所犯的、在心。

      犯像口,小的,是不小心、不意的害,通常拜後就消失不,真正留下的是刻骨心的疤,那些法抹去的,天天都回起,又是一句不起能束的事?在的道歉,都太流於形式,「抱歉」、「」被太常出口,好像犯了就要上句不起,到人的道歉就要立刻接受,一切都是如此的利且理所然,真正核心的「怎避免」未被探。

      是否代表我不道歉,或不原?不是,而是做了就道歉,但下一步是施具作,作出改。原也不是立刻口中出,只是不要易的原,可以先察方是否有心想,有些事情需要消化,像是有了疤,我去疤,再一抹去心中的痛般,同也要提醒自己,千不要成曾害自己的那人。

      然潮「事宜春」,但在以待人的情下仍要持著自己的益,不要委屈憋在心。唯有「不起原」後的程做好,才是予被害者最真的歉意。

       

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