校 教的道理
友 教的念
小孩的灌
到 大的通
成 是一信念
然而 持已久的
易 被打翻
不喜 但相信是的 是好的
始了 摸索自己的 立空
偶 出一世的恬
以往 恬在不合出的角色
一件事慢地引出 另一次
以往 所持的信念
竟然 能易被打翻
彷 情活
速 被完全抽掉
其 是渴望
其 是期盼
只是 日又一日
恐 已慢慢地覆了
於是 成有很多的很多 事情
不想多 不想多做 不想多想
似乎 一切得不是那 重要
原 不就只是原
不就只是
只是 表面上字的形
不代表著 任何意
情生
常被七情六控制著
使得最初持的信念
似乎 已逐
似乎 已逐瓦解
似乎 已逐扭曲
然後 逐消失不
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烙痕初 |
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