一意世事的老，著女居山林。有一天了位年人向他琴，且和他女。男孩後出去展，一路成了路易十四代的廷大。他有再回，女因此含怨以，老先生也心的不再拉琴。男孩年，愈愈心他的失，所以每晚都回到小屋，希望他演奏。一等就是三年。直到某冬夜，月清空、俱寂。老先生然息：「真希望身有人音，他後我就死而憾了。」男孩於是身，然後人展一番。
老：「你想音中求什？」
「我求悲和水。」他。於是老他坐下。
「教我最後一堂。」男孩求。
老出奇平的看著他，悠悠的：「我能你上第一堂？」
光中，男孩完全默然。
老先生於是口：「音的存在，是了表出言法表之事，所以它不完全於人。你在能了解音非是了君王？」
「我解，音是了上帝。」
「你了，上帝能言。」
「是了耳。」
「音表了可言喻的感受，非是就算了。」
「了金？了耀？」男孩：「了沉默？」
「沉默只不是言的反面。」
「了手？」「了？」「了的痛？」「了嬉？」
男孩接的，但老先生只是不耐的。
「音是魂的？」
「不是，怎是？得到、得到，那不算什。」
「那我就不知道了。」男孩得茫然困惑：「但是，我是想死者留一杯酒水。」
「好，你很接近了。」老先生忽然眼睛一亮，嘉的。
「音是了代替在心的人心的。」一瞬之，男孩如同了，一串的：「音是了失去的童年、了鞋匠敲鞋的音。音是了人出生前、呼吸前、到光亮前的那段。」老先生到分欣慰，不禁握起男孩的手首微笑，然後生的作品了他，且他同奏一曲，影到此束。
段白而富。
如果音不是上帝的，也不是了某缺憾，那音是了什？老先生未正面出。男孩想了很多答案，但都被一一否定。直到最後，男孩因找不到答案，意地出了心中的哀，老先生接近音了。，男孩才恍然大悟：自己音原不是了逃避，逃避敲鞋的噪音、逃避父的吼叫、逃避浸鞋皮的尿味。
什「想死者留一杯酒水」就接近音？什「自己了逃避而音」，老先生反而高？
在老的念，音最重要的部分就是要有真的感受。缺了真，就不上音。使有了音的形貌，也不有音的魂。是「匠」「音家」的差，也是「耍」「」的分野。音也是了上帝，也是了的痛，但那是人的感受，不是自己的感受。用子的，音是一「道」的述。「道」，是宇宙整的感受，因此它所不在。在、秭稗、瓦甓中，也在屎溺中。同的，音之道到底在哪？就看是哪有了。什想作曲？刺激作的是什？我有喜，我有悲愁？在音的境界，在感受愈真愈，就愈有力量，愈是源源不，愈是一二。就像老，他亡妻的思念咽泣心魂。因而他的音就如同一把她燃的火炬，充了灼烈的悔恨，不的心中消不去的惆、人永的生死。也因而老先生自己：「我不作，也有出什。」
但是男孩呢？他太明。流俗喜的，他把握得住，能跟著走。他跟著掌，掌也跟著他，彼此攀援。然而，是人求名利的法，哪是音？所以他音是了上帝，老先生不，因男孩心中根想。是了的痛，他也流的眼。但是，男孩他女有愧疚，想死者留一杯酒水，是真情。男孩小在教堂唱歌，後被了出。但他又不想待在那浸在尿味和的家，於是拚命琴。是他小力上游的力，也是真情。所以老先生才「你很接近了。」
真，才能音接通，是修音的第一堂，也是修的第一堂。哪怕一始只是盲目的想逃避，都有通向的可能。不真，只能捏造，怎作？不真，整心思都在取巧、疲於奔命，怎下探索深的感受？愈是下，才愈能入人最粹最激烈的生命感受中。所以老先生然居，自己是著情澎湃的生活。也怪男孩一茫然，完全不懂、完全不相信。男孩的音不真，不真的音不是，既不可也不可久。他得世人，怎得老？老瞧不起他的是一，最後想教他的也是一。
老先生想的道理自始至是一的。所以年初次面，他就不客的臭了他一：「我不收你徒的。你是匠，不是音家。」男孩急了，拉了曲自己的作品，老才意考。一月後他勉同意，但仍不假色的教：「你琴拉得不差。姿正、感情投入、弓熟、指法流。音很炫，也很好。不我不到音。你可以在院舞者或歌手伴奏。你的作品很耳，不得罪人。你可以靠音混口吃，可以靠音生，不不了音家。你的心有感受？你的心，能分辨出何者只是人跳舞用的、只是博君王一的音？你的痛苦打了我，我此收你徒，不是因你的才。」
教了一子，老是得男孩不成才、教不，更他去皇帝拉琴。於有一天，他正耀著手中提琴在中生的趣事，老先生得把那把琴砸碎：「器算什？它根本不代表音。」他大雷霆，把他：「你去班的皇帝了。我女的哭，比你拉的琴接近音。你走，回。你是走索的表演家，平衡的面面俱到，但你非音家。去皇或上街酒吧。」暴怒之下了出。
一十七的青年，真是一位非常的老。但是一技法如此出的年人，成名已是指日可待。後生可畏，技巧教也，不教也，他的天摸索出。那要教什？能教他的，只有的本立性。老先生也只想教。可惜男孩有，而且他也真不明白什所有人都美他青年才俊、老始看不起他。他最後也哭了，他恨恨的他女：「你父是邪的人。」
女知道父不是的人，但是她同情他。而且比同情更深的，是。於是，她私下把老所有的技巧都授他。甚至著他，躲到父琴的小屋下暗暗偷。影入人的，女的角度看男孩人。在段情中，男孩看是典型的嫌富、慕。但不全然如此，因他和女孩其不是活在同一世界。
女孩小跟父，能欣中最幽微的域。所以，然於生命中最易感、最勃的青春段，她仍可以和父在林世隔的生活。她甘心在此菜、拉琴、探索音，是她的世界。但不代表她有情的需要，她春，渴望。
男孩呢？相反。他音，作，也理解一些音的美好境界，但不代表他就想活在音。他一心所向，是希望踏一多采多姿、以音工具而能他放心霍的繁生活中。他要追求中左右逢源的足，是他的世界。的人，在生命某中偶然相，因音而相，但是各活一世界。女孩能心音，但是男孩不能。所以使了，孕了，也不能守。因此男孩被到是否意婚，他只太早法回答。等到某成熟，他自然就走了，因他心中想著的人、的事、的大目。
留不住的，女孩自己也想通了。所以她病重，男孩回探望她：「你的痛很深吧？」
「什好痛的。」女孩苦笑的。
「你在生？」
「。」
「你恨我的所作所？」男孩後娶了王室，成了，事望如日中天。
「我是恨，但不完全是因你。我也很恨我自己。我恨自己竟然被你的回所摧。」
她明知男孩不她，放不下他烈的，最後只能承相思之苦。一切，她只怪自己怎了他，而情感上又怎也不他。
後女孩什自？那不是因男孩不再她。男孩病榻拉琴，她耐不住的叫他奏要放慢、要放慢、不。男孩拉完，她也念俱灰。多年不，他音的意境是和以前一，停在那次，毫有。自己用了全部的青春和期待去的人，到仍然只是一江湖的。父嫌他是小丑，看得一分不差，而自己到今天才清醒。可笑啊可笑，自己竟然想著要成就他、要他的妻子。她法原自己的愚痴，一直喃喃的：「他不想鞋匠，他不想鞋匠。」然後在羞中自。
段的著重，不在指男孩的始。影中事容，有用任何值判和道德去批，也有。影只呈出本不同的生命，然後自己分辨。甚至影中明男孩不是薄情。因薄情郎是不具有力的。的力在情在，他只是忘情不了浮世界。他想，想狎玩一，他不是一能身山野清明月伍的人。怎知道他的性格是？片中有。女孩的妹妹也始春，袒著前胸引男孩，被他拒。又有一天，妹妹抱著房，一下翻落到地上。火光映在妹妹、美的肌上，通通的甩著一尾跳、活的大，男孩和她妹妹相而笑。是在喻：他是同物那一的。而姊姊，是根器清守在旁拉提琴的人。志不同、道不合，人的情定以善。一老先生也明白，他知道那是女的抉，所以然女因他而死，但他有怪罪男孩或他仇人。
可是，男孩老了，人人往相追的日子了，花花世界的吸引力逐消退，他心中始有了裕。笙歌散後的落寞，催著他想接近、接近永，就和老殊途同了。此老的如天海般的在他中不的起，提引著他。而最後，老的精神果真也他的心中站了起。
是一部探的影。它用的手法慢慢的呈。情、人稀少、子和，所有性的表都到最低。什理呢？所「五色令人目盲，五音令人耳」，的色和的音，有反而人失去心的敏感度。因此片中刻意造出一「」的境界，力降低上的刺激，要人在沉中近粹的核心。在上，用的是十七世古典的手法。光、影、色、面的，全作了的，使每都得和而虔敬，聚著一股凝定的力量。而上，大提琴的音同是持在一流的，在低、。整部的行，像是只了把放最後的那一晚。
男孩自己在描述：那晚冷的不得了，里，彷整世界只剩下冰冷。的大地上寒刺骨，屁股都僵了，那也僵了。就是藉此明，所有原足以挑逗他的念都冷了。宇宙清澄、情悄然，就是在一刻的空中，男孩的自主性才完全浮。
孔子：「巧言令色，矣仁」。什矣仁？因一心想用好取肯定的人，必定欠缺自而有真感受。是音，也是的。老一席，了男孩雪亮的心眼。所以男孩才在同年，徒子徒都供他大、奉之之禁不住的哭自：「我是子，一可取。我一生什也求到，只求到金、有羞愧。他才是音。」男孩著自、著感念，但染的心也於能返璞真，在已不愧老的人。
法文原名 Tous Les Matins du Monde
英文片名 All the Mornings of the World (世界的每一早晨)
出品年代 1991年
演 科(Alain Corneau)
本 巴斯卡季(Pascal Quignard)
主要角色 尚皮里(Jean Pierre Marielle)基攸模巴狄厄(Guillaume Depardieu)哈德巴狄厄(Gerard Depardieu)安妮勃侯(Anne Brochet) 老柯隆Sainte Colombe年少的林瑞(Marin Marais)年老的林瑞老女美Madeleine
音 第沙瓦(Jordi Savall)
影 伊恩(Yves Angelo)
代背景 故事生於法。老於1660年妻，1673年收男孩Marin Marais徒，1689年男孩於小屋中重聚。Marin Marais，生於1656年，卒於1728年。
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