如何教矩 .@胞胎姊弟的|PChome Online 人新台
2011-03-18 09:43:37| 人1,233| 回0 | 上一篇 | 下一篇

如何教矩 .

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都一最人疼,自他走路,能和你後,他就得律。不是昨天打了小朋友一下,就是今天又把壁的都是,甚至你都法他明天又出什麽人疼的行。 候你注意:教他矩了, 不是孩子不懂矩,是他受到太多自身的局限。

一、 的理解能力和言能力相薄弱

美童行研究者Rothbaum教授,一,和他速展的知能力相比,他事物的理解能力就像一直停不前。所以,想他用些可的理解力去一矩(哪怕是非常明白的)是很困的。而且的孩子不具人想法的能力 。

怪的度而不。不,不表,只能懂部分言,些都是矩的障。家解,在一半以前,然能一些最基本的言,能懂一些的。但是言能力不能他人正常交流。

二、 有感和空感

想年的理解的概念是件公的事。也你告他“停下”,他能理解。但是如果你他“等一”,那就太他了。你必先要他知道“一”究竟是什麽概念。所能理解的概念只是:你有有及足他的望。也就是,他想要一玩具,你能及足他,他可能按照你制定的矩好好坐在那玩;一旦你能按他的要求做,他便大哭大。

三、 童心理在作怪

有候喜破矩,只是想和你玩笑,看看你吃甚至怒的表情。比如,的候,他此事很感趣,一直反的、。如果你在候表情的要求他停下,可能得其反。因他已你的度中得到一新的:只要我去摸,爸爸上就出好玩的表情,和我(即使你的是“不”,我也喜)。

的程管有上面不利因素影,年的仍然可以一些最基的矩。研究表明,12月左右的可以通察爸爸待人、事、物的度,什麽是,什麽是,什麽是好,什麽是。到了一末的候,就可以到其他人的感化。你就可以教他咬人是不的,被咬到的人很疼,很受。甚至可以他身一下。

教孩子矩之前,先要孩子是否理解你所的矩容。就像你教他唱歌一,要先他解歌的意思,他才能得深刻,程很漫,需要你付出加倍的耐心和理解,等待他出“我明白了”的信。

教麽小的孩子懂矩有意?答是肯定的。就像你教一,可能他不在上就,但他把些知一累下。所以,你也一始教懂矩,避免危,如何人相,些都是社交能力的影,只不你要做好持久的。

如何教矩

一、 不要只在旁,要演示看

的一句往往不能孩子理解其中的含,所以最好加上你的表情和,你的堂得更可,更容易接受。 比如你孩子“不要源插座”,不要太,稍就可以,再加上微怒的部表情,能你的音和表情上看出:他做的事是不的。相反,如果你表的於,音太尖,一串的批,那也回你同的反,和你唱反。你的矩堂,就成。

二、 持到底就是利

不要以只告孩子一次“是不的”,他就在心。如果你指出孩子一次,而其他次而不,那孩子心必定感到疑惑:我麽做究竟是是不?然後解疑惑,他不停地再做一次。所以孩子重“矩程”,他才能故知新。

三、 做好榜

常你的行中哪些做,哪些不做,就意味著,你的行一定要是好行。比如,多使用“”,不要不就怒,要等待。你也可以主向示你的好行。比如“你看,把分爸爸看,我很喜一起分享”。

四、 面

你不能期望一一懂得所有矩,在教育的候一定要把握好尺度。比如,孩子本能地把拿到地西放到嘴,是他事物的一特的方式,候你避免一些像,硬,容易致孩子窒息的西出在他能到的地方。有,最好把梳起,以免孩子抓。

五、 好

一一整天保持旺盛的精力是不太可能的。一旦孩子感到疲、或心情不好,就很容易脾,候你就不要再持他矩,他一“休息”吧。另外,,太多的矩他反感,最好能挑出一些比重要的教他,比如不可以打人,源不能,人西是不的,不也要根的具情定,如果你得他的某行在你法忍受,然可以把矩放在首位了。

六、 忽孩子的造性

要注意的是,孩子的行不全是不合理的,有候是他造性的表。只要他不害到自己和人,是要保孩子的造性。你他用的瓶瓶罐罐敲打出自己的奏,何不和他一起享受其中的趣呢?

台: ivy3
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