印度阿育王治天下僧道，平桴尊者赴天下筵席，至日落才身。王好奇，一人如何赴得天下筵席？尊者：「千江有水千江月，里里天。」
月映千川，一月普千江水，千江水月一月。
作坊的程也如一天地的大河，千百年如月色般的文化光，那多人、那多事，那多巨大的愉和悲哀，映照著程的千情意。
「古典音班」、「三班」，和曾在作坊史上留下美印的「本班」和「文班」，都在沛曲折的河岸上，激撞出美而的波。
「古典音班」的特色非常重音的凝注和想，三班特重「整的模式」，善於索，孩子突出「判和」。喜不喜三、熟不熟悉三，我已然、玩、影得到大量破碎的三知，些存在的刺激，只是的「」，要能整合成整的模式，才叫做「知」，所以，期初的三教，成最被的「主旋律」。
1. 超以象外
羽的三基班始，了凸出「口」、「」、「品」的主，羽很可的提始：「每天一起床，最先和人起的器官是什？」
有貌的羽，期待大家「嘴巴」的早安始，而延伸出作坊的「好」。想到，皮的拉高手、伸了腰：「手」；我眨眨眼，笑：「眼睛！」；接著，教室得很，有人是「」，，大家就有了；有人「心」，心跳加快，人就相互靠近……，提，成低幼孩子初的亮！
教，大家都力把自己精心的各容，量塞堂，扎的上料，後常足以上三、四堂，就是盼著藉由教程，接受更多的批指教，自己永「可以更好」。
上期的三主，著「四世三公」，在混的英雄拼中，出家世、、人格的和影，期著于禁的一生，延伸出一算、但又身不由己的史狂潮。羽密集而多地介于禁的一生，要塞程的素材太多了，分岔的支跳得很快，最後，淑君短了堂的全部容：「就是于禁了很多人，然後被。」
「主很清楚。」毓庭是用中古士的雅貌，非常正面地肯定回。，我真的非常不解：：「甚是『主』？甚是『』？堂主在哪？又在哪呢？」
一串追下，毓庭知道「有」，但又答不上，只能以「羽的知音」草草案。透深入的、述，且分析後，「言球」又回到毓庭身上，羽堂的，究竟到什？毓庭又回到中古士的端士的正面形象，貌的尊崇，浪漫的感性投入，人忍不住想，他穿上《穿越空上你》那件休.克曼的服，可是，是理性的研耶！喜休.克曼的我，都迅速按下「Stop」健：「我是你到什，不是叫你歌功德！」
改到什更妙，是「以律己」，多挑剔，希望自己可以更好。也只能喊Cut：「停，我是你，你到什，不是叫你自虐！」
我站在台上，面任何程，主述每一不同的人、地、、事、物，要先了解他、喜他，包容、解藏在其中大部分的哀喜浮沉，以及所有的忍不堪。以看起不受迎的曹丕做例子，我得先把他做自己最的那人，靠近、了解，然後再，或者更密。白的于禁渴望拜曹操陵墓，曹丕在陵前命人「羽克、德怒、于禁降服」羞辱他，又重九品中正制度，重建的分隔和掠，我要如何找到切入，理解他、同情他、喜他，甚至中、略生命的味？
羽一堂，直是了大家「烈牲」，我得以申每一角色，很棒的教起。
直到午宴，羽提到堂她是以「口」、「」、「品」做主延伸展，，得羽有主的毓庭，猛「沉冤得雪」，手一，以高的音家手大家：「看吧！真的是。」
羽到不好意思起，笑淑君「友善提醒」：「淑君，你是老的三班音好了，我怕你我的，都到的。」
「啊！ㄏㄡ！你不用班！」她一完，才淑君任行政了，淑君是非常感地拼了最後一篇的拼：「我是喜三啊！」
2. 得其中
苗栗的，熬夜做「京赴考前的最後刺」，怕到，多半提早一天「春秋民宿」，附民宿主人「免家教」，好是常有人喜的亮，更大，往往辛苦的一大材料，三分就被否了，直可以用一副表述：「辛辛苦苦上去，」。
一年，值中秋之前，淑委送我特的酸梅酥，阿萌因程太重，不能回作坊「抒」，看她掉眼，我也心酸酸的呢！送淑委一本超Cute拼布工，我一起聊到晚上十，我房第二天的期初程，一直到近十二入浴前才客地：「可以看一下我的大？」
唉呀！怎不早提呢？我可以先看我再一起「」。看大地提出磅煌的富大，江、河到三大局，非常有深度，只是，班，好像太了，我只能友善建：「掉好了！」
不，玩具高到杯的，人精神一振，保是亮。房，埋You Tube看「杯大」。第二天教前，桌上著杯，我心跳了下：「已玩杯？」
「有啦！」笑著回，大家才知道前一天深夜，常走「阿信」路的苦命老，整推翻教案，重，始在上看杯影片，重新整理她自己的教素材。一、年，作坊真的整建出一很棒的，就像《掘你的太魔力》中所提：「我不吹笛子，但是，如果我的需要我吹笛子，我夜。」
我相信，羽、、依雯淑君都是明天上台表演，今天夜的那人，我笑：「毓庭也可以，只是，非常可能段落……」
夜翻新的程，主清楚，新、生，也真的她可以把和曹操「比手」的宴大，表演得辛苦，分明，是被我友善建：「掉好了！」，真是於心不忍啊！
回到座位後，淑君：「八角台旁出的泣血，真的是色的？」出《三故事》：「上是的！」
「ㄏㄡ！我就想，故事我好像有看！」依雯在一旁笑。我的袋都因而短路。看起不太的毓庭，是悠然回：「主非常清楚。」
「你定她主非常清楚？那你告我主在哪？」我一，他又嚅嚅始起。照回羽程的正向肯定，比起主更清楚的，得不到毓庭同的。有可能和羽「私交甚」，也有可能著教和的拆解和重建，毓庭的也正在拆解中等待重建。
3. 如有佳
「回只要教一堂喔！」教前很心，慢慢地，她也浸成深老，始展出新的性，怯生生的，在和摸索，所以，在白板上了大大的心，到尾成「念」，直到最後，於「打」，回越越精的淑君，很快找到教的亮，友善建：「心，可以多用次，它重出，成堂的主旋律。」
教，分享中教室一又一品句，以一「落花言，人淡如菊」的法宣示例，好看了，可是，究「良恭」的，一下子就把作品拿下，我大笑，如果成信奉「自比自卑好」的依雯，展示法的命一吧？化身生的淑君忍不住流露出「人人」的原形：「可以不要收的法字？很好看耶！」
下後，淑君很的：「新竹教室也可以忙品句？」回了中教室展示面「之太和，」、「落花言，人淡如菊」、「如月之曙，如之秋」、「流水今日，明月前身」四句，本裁了宣，想到，在一直都得不好的下，裁得越越多，最後裁了80才算完成。淑君心疼那些被淘汰的魂，激插：「80耶！只要那80挑出你得可以的就好，不用再花重。」
「可是我都掉了！」允新竹教室重法，淑君千叮：「不要又到80噢！」
新竹教室每教室入口四「如不，古新」、「荒荒油、寥寥」、「如月之曙，如之秋」、「之太和，」。之後，新竹教室的孩子真研究印章上的名字，彷一情感的，把教室的起了。
分享《品》字章，一不察，竟然把印章反了，好像日子得悠悠忽忽，常常忽略小，羽的「行政女王」老魂，仍然在她身上情，忍不住指出：「作坊老要以身作、持形象，一定要重小！」
我笑章天，像一「文印嘉年」。各了，天在的五人投票，和我最的那落了，想到，在「最出的得者」上用印，印文改反了，最後是明「老天站在我！」真好，哈哈！
4. 幽相逐
Break time！又到了「分享物」的甜蜜刻。
深情，太美好的事物是不忍，她把在作坊得的珍物----非常「本」的精美衣，在千百、，是送特喜本的。像每一美的故事，是接出不同貌的篇。不擅走「婉」路的，忽然搞笑分享起和依雯在「年量破百」以前的「天真代」，那，她都喜在博客，好多本的封面，做得真漂亮！而且非常神奇的，些精美的，名都叫做《衣》。
羽也每一位夥伴了非常可的本2015年度事本，立刻打的衣，正要行事「穿上新衣」，我立刻阻止：「唉呀！衣不是套，是要包最心的，在中出一深刻的感情。看著，看著，也可以穿到另一本，是於自己的度。」
送上2009年的《品》期初研DVD，羽、和毓庭又打2014年度行事，定一整天，在毓庭的「法之星」最珍的「第一批客人」，展「期初外」。
常常在台中都，各文小物的依雯和淑君，次了原味地瓜和芋，依雯特，可是有任何化添加物的天然食品。咦？她天很常「有任何化添加物」，依雯非常感慨：「法，最近的水油事件在令人毛骨悚然了……」
、依雯和我都芋，不知道甚，淑君就是不吃芋。我真不解「芋好吃，怎有人不吃呢？」依雯也拿了一芋放嘴：「啊！而且是硬的，也泡在喔！」淑君是有貌好相地拿起地瓜：「呃……。」
「都其他味道啊！」永像〈王的新衣〉那真的孩子。大家都笑：「就是原味啊！」
啊！依雯特介，想要零食和大家分享的原因是，它的名字真好，叫做「原味千」，不是很搭我期的《品》四言，我的是作「原味」，都用各自不同的角度「千」。得真美，我忍不住好奇：「是去哪玩的？」
「ㄟ……品。」依雯得疑。我就不解了：「ㄏㄚ，去品零食？」
「去品找感啦！」依雯解。淑君立刻「加持」保：「啊！品很好逛，常常走一走，就走到品了。」
哈哈！逛店甚不好啊？我只是一很奇，大家分享自天涯海角的特，出「家常」的品。，最的上海回的毓庭尬地笑：「我也大家了物，但是我今天忘了。」
第二天，毓庭了，因必教三堂，惶惶然，忘了在小桌餐拿出分享。直到期初落幕後，大家自在地在「奇」盍各言志，他忽然想起自己回的明信片，立刻用一家特有的「含混」，物，每人都想知道「我什於明信片」的意，他乾脆又收回：「我一篇文章明好了。」
我大，期初束後三天，他必定日稿、笑第一棒，毓庭仍然定神：「日很，只有一千字，笑比，要千字！」
「敢，都四千字，已你打折了！」我的忐忑，幸好，在截稿日深夜12，毓庭又「On time」了。
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