一年的期，最令人心情大的是──
活也才班分而已，
一回教室就到蕊涵在打我的座位，
接著她捧起一存的杯子把~~
我那唯一的桃小念杯，破了。
教她放下，她有有割？
但是她的回答令我愕！
「老，是江打破的，我忙她地。」
「啥米？！」我了一，
回想到才到琪在球大玩特玩 ……
「叫她！」一把名火油然而生。
「杯子打破的？」我正站在我面前的琪。
她支吾了一之後，承了。
「那有有割？」我一遍，定她有受。
她怯怯的，低著答：「有。」
然後我要她把杯子拿去垃圾掉。
待她重返，我教她跟蕊涵道歉和道。
最後其他孩子教室，只剩我和琪。
「打破西要先定自己有有受，有有做到？」
「有受後，就要想法整理破掉的西，有有做到？」
「不整理的，要等杯子的主人回，有有做到？」
琪的越越力，越越心…...
呼～～之後免不了上演那段生被老修理的。
人云，有一就有二，三不成～～
隔天，
是孩子把班上的撞破了，
又隔天，
是跟了我十多年的美研社念瓶，
也被我最得力的小手洗破了。
破了破了又破了～～
心中出不的哀。
如果是老天我脾的考磨，
好！我接受，再呀～～
有一就有二，三不成，四就意…...
瞧，我等著呢～～
