影，就透露出不。音播放著，「海」是木椅、「足」是一耐磨材料、「卡」是美的白。一家人，父外出工作，母在家照三孩子。孩子有名字，他深信在之外，是一危的域，即使年看起已成年，心智是像孩子般，十分依父母的助。父母努力切孩子外界的，是心他受到害，或者，害怕孩子他的掌控？
（通篇有雷，斟酌）
你小被教狗就是，大後，你就定狗就是。尤格·西莫（Yorgos Lanthimos）演的《#非普通教》（Dogtooth），就在挑，影的孩子有名字，因予名字，就有特性，而掌者（父），有人意志致管理的不易，不名字，是要持奴性，而父的各言危，是要化自身的威性，孩子越是小受怕，越能增父的自信心，崇拜我，服我，我是一家之主，造物的（）神。
至於片中唯一一固定「服」成年子的女性，名做克莉汀。她是受聘者，也是加害者。她很清楚知道家庭中的父母在做些什，但她有揭父母的行，甚至利用不等的去足自身的需求。克莉汀的作，刺著人性的婪、裁政的走狗，甚至有殖民史的喻（以物易物的白人原住民重）。
相於《可的西》，於直白地性。《非普通教》的理方式，更得我心。片中的父，播放音孩子，父先是歌手（法克·辛屈，受迎的男性形象）是自己的父，接著改歌（力者可以自由捏造真相），辛屈唱到「 I love you」，父的翻是不准孩子他，暗示著父利用「」情勒控制孩子的手段。
中的母受制於丈夫的威，成助虐的重要手。一架住家的上空，女：「真希望能落，如果落了，就是我的。」母言，突然打了女一巴掌，教：「天下有白吃的午餐。」女性做，被抑，因做她，太奢侈（母女教育成服侍者，而非理想者）。
母的是有悲性的，她曾是手球冠，日後因心理疾病而不再走出家（喻女性在社上可走的困境），出於寂寞孤，她忙丈夫，把孩子在身，陪著她一起沉（可又可）。《非普通教》的姊姊是拓者，每一行反，都在述著她的醒。但姊姊被洗得太底，醒未必能真正地「醒」（姊姊打掉犬一幕在太心魄）。妹妹在成程中，用身（性）取物品，有想其他的可能性，或，有意到自己的身成被削的之一。
至於片中的子，他是受害者，也是既得利益者。三孩子中，只有他的需求和望受到重（姊妹不具同等的力），而他於自己有更好的待遇，不感到特，甚至可能以是自己生俱的力。如果男性小就被教育成：「只要你有需求，就有女性服你。如果你有需要，自己的姐妹都要上他的身。」猜猜看，的孩子在年不等的念下大，成一怎的人？一人？或是一有意到自己在行的男人？
「你是要一物是朋友，是像守一，守我生活的狗？」
然而，《非普通教》又不如此，中父利用大量的言控制全部的家人，去幕外的：你得自己比片中的三名年人更清楚世界的作、更清楚真假？或者，人以的善其是被扭曲的、以的真相是被刻意漂白的言？《非普通教》是一部被大化的影，把情境弄到了致，但退一步看，的的情，又我熟悉的日常：威的崇拜、性力的不等、假的使用流等，有著高度的呼。
《非普通教》看似是恐怖的荒喜，其我的人生相距不。
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