白木集

3的鼓 0站台

教授A跟界熟悉 易接到科

教授B在界限著 就教



B咒A
他有骨 教授A人
官人交陪
常上
不正

教授B：同 以後有所成就之後 不要成的者 要有骨 要好好做...

其他反的
他：
要好好做 好好像界展
才能好接案子 做研究 甚至被去上

其他所咒的 就是他想成的

多也是
若有
世界上的富重新「平均分配」
那越者利越多
所以越富者反抗
反抗
其那些人
何不想作那不公平的「另一方」？
是想的

所以什才是真正的「公平」？
由何定
是各各
因人的多寡不代表真的存在

所以的象一直在各革命程生
推翻之後成了另一新的力有者
譬如台被日殖民 取而代之的民政府
譬如是走氏政 建立新中的中共
譬如是言「台人站起的」（台）政，亦生多弊案

的大小例子
都教我不要成人
但是教育的方向是往那的地方去
不
我想那是好的

我在往前征
常常忘了回
忘了那的一面
而征的技是可以越越利
然而去的真感通
是一一慢慢逝去的
所以情的道德、全人格教育
才是正的必然方向

不著社化
人是常常
亟欲成
那自己曾最的那人
＠＠