工素差,老怎?
很多人埋怨我的教育有孩子教好，
以至於到了，不做要求的工作。
使我想起本人真的故事。
拿到士位以後，我就去找工作。
找到了一家子公司，工作是要晶路，
但是我有晶路，
根本不知道晶是什子，
它的功能更加不知道。可是上司我非常好，
在他的助之下，我很快地就路了，
而且也自己做。我之所以能很快地上手，
乃是因在台大，英都得不。
基本功夫好了後，新的玩意是很容易的。
校所不可能完全和工界密切契合，
因工界用到百不同技，
有一所校能保生都各千奇百怪的技。
但是如果校（包含高中及大在）
都能生的基打好，
生以後能付上各不同的需要。
所以，我於用差距的第一建，
就是量打好生基。
好的教育一定可以使生有行能力。
我年的是真空管，如果法到晶，
就成一用之人。
可是企界也助新人，使他做中。
院年到台接收力公司，
台所有的日本工程和技人都了，
院用台北工高年系生，
他到台工作，一面教他。
他只有最基本念，
可是先生能教育他，使他在台有很大。
日本人了，毫有影台的力。
我又要一例子，
我有位生常和我聊他的工作。
他是一位工程，他所使用的系，
我都。可是他有什太大的困，
因有一些深同仁很有耐心地教他。
一家公司不能成天抱怨找不到好的人，
自己有有好好地教育公司的工，
使他的才能愈愈好。
我的那位生服的公司花他去很多最新的技，
都示家公司是善用人才的。
人才的培育不是件的事，
校要使生打好基，
企界不能期盼生完全符合需求，
要使工在工作上精，愈愈有力。
十年前的台北工一定那些生打好了基，
但也要靠院的睿智，
才能使他由工作才能。
之，我知道，
人才然要由教育界培育，
但是企界也起培人才的任。
2022-10-29 合／ 李家同（作者清大教授）
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