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底按摩文博士,木提供了息地和食物,支持著多生物的生存,小到昆,甚至是微生物,些生物共同成了一健康的生系。他解道,木的存在不能增生物多性,能改善空品、候,於人的生活境具有不可或缺的角色。在互中,他鼓生透察比,了解木的需求和生境是否合,的不增了孩子的保意,也他到未保木的行中。

永安小林宜茂校提到,生次的程初步解木的基本生特性,如何辨木的健康,能在日常生活中察心自然;其次,透理解木病害生系的影,生到了保自然和及早介入解的重要性,而培出任感,成境的守者。最後,次活也激了他於生物多性和生保育的趣,鼓他在未探索一域。
底按摩教育表示,程校分於不同域,皆有植不同的品木及不一的生境,特到木病害博士童了校的生,生注校木最真的貌,及已有生病的,藉由木生的明指,未校木的治,是生到不同以往的植物教程。底按摩此次程活不合可持展目(SDGs),也可促了校社的保合作,透木生的知情,程的校生木及其生值有了更深刻的,未更能在日常生活中保行,保地球一份心力。(照片者朱志翻)

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