十多，惟惟睡前，特地在我房口等了一下，又我一次：「姑姑明天早上你陪我去上？」我，他才安心的回房睡，原前一天跟惟惟的，他都得。其我要他去上，不只他很，我也很，在中不的想像，幼稚境如何，是不是有很多玩，不碰到他很要好的女同（他在幼稚可是很多小女生著他呢！），好像我也成那一幼稚的新生，什西都很想碰、一下。
在家，他非常的好，每次吃候都不乖乖坐在自己的位子上，常常玩「大吹」椅子，而且不停的跑，不用分，他刺刺的就塌下，著的汗珠，家每一房都有他的小毛巾，都要喊他擦汗，通常小毛巾是的。所以看到簿上，老常常在主合群、真、遵守秩序的框框打勾，不太能理解是我的惟惟？
那好的他，如果可以多一句，之後文，也是好的。我也想如何能他期作坊主《》也能像玩一，慢慢起，好惟惟想邀我玩彼此人框投，我突奇想何不有而且的句，跟他一起念？〈敕勒歌〉中，因句有孩子喜的物牛、羊。我念一句〈敕勒歌〉的句，他也跟我念一句，然後互相投，一直重，以念打球是子事，居然候可以一起做，著惟惟一用很嫩很可的音念、一打球，我跟他好像也形成一自得其的律，好像我也在的草原上情的打球，一著很神的「得分魔咒」一，每一球都命中投中框。本要一句一句跟著念的惟惟，不用多久也起了敕勒歌的後半首「天，野茫茫，吹草低牛羊。」而且隔天早上看到我，成跟我打招呼的候呢！令人奇。很期待下一次回去，要「偷渡」哪一人的惟惟呢？
很得在家七多候醒，然答人的事要守信，且是惟惟，如果不言，孩子可是得曾他，然後一直重提醒：「你不是要陪我玩木？你不是要陪我？……」，我不好意思（可能候才符合「羞愧」的意思）。
看著惟惟穿的校服，是很可的咖啡色系列，著可帽子，看起根本不是去，而是郊外踏青，而且他也看起很想快去幼稚，下梯都加快步。由家到幼稚只有五分的路程，他是持一的好特，一路上蹦蹦跳跳，遇到路上白色的速就像一，一一踏到才要往前，在路上搜有有好玩的「」，只是一看幼稚的警伯伯，他突然安下，的手也瞬，很安的走向口，有貌的起手：「叔叔早！」然後低低、不一直走到要鞋子的梯上，跟我：「姑姑再！」我想是怎回事，惟惟怎一精力充沛、好的孩子，看到警叔叔之後瞬成了安、言慎行像小老的孩子呢（更精一是踏幼稚之後）！他排等著量的候，一小小步跟著路往前，不回看我，等到量完後要往教室的候，又「姑姑再！」才慢慢的、低著跟著地上的走去教室。程好像是行一身式，只是超人身式在公共亭完成，而惟惟身看警伯伯、老量一路短短的距始。
我怎去幼稚惟惟的性得那怪，反差好大，但看到他一副真的子又得好笑，提了一下他去上的「子」，一副了然於心的表情，告我心他一直是如此，每次幼稚都「身」，下了跨幼稚又回了。
每孩子心中都有一比在的自己更好的「超人分身」，只是他小，他所能做的就收起皮的自己真乖孩子始，在中有貌的交朋友、玩、尊重自己也尊重人，自己得可以那棒、那好！之後，慢慢他也明白「真」的界，不是有形的在看得的地方，而是在心，生活的每一刻都那自然、有趣。
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