者您好：
先看小容，再本！
小容在下列址，址入
密：6071
(注意，登入後小分部分，窗往下拉才能看第一部分；另外，篇小不是我的，而是泊的一朋友的。)
【小】你有看火？
篇小是在描一女大生了追求人，性格逐得世故，最後自己失了真。後因玩伴死亡消息的，才後悔莫及，但也因此重新找回原本的自己。
壹、本小的特色缺
特色一：本小於「女性主」、「心理成」的相主
就本小原始的大架看，作者想表的企心，原可以是一篇相精采的「女性主之心理成小」。但可惜作者在「故事」的技巧方面，表得不精，以致整而言，未能到作者欲表的效果。
本篇小的值相明，推崇「真」而抑「世故」。也是某些心理成小常的值。
人之所以著年而得「世故」，往往是由於在成的程中，感受到自世界的各人情冷暖，因而想要展出一能“自我保，但又希望面面俱到”的心理，於是待人事上，然是切而受迎，但不易向人深入交心，彷著面具一般。面具毋是年所人生的一沉重荷。本小的作者年，但然已感受到荷所人的形迫，因此藉由作小的方式，抒、甚至控形的迫。…意而言，本小的作者可在心上有了超的演出，她不像多大生那噩噩地日子，而地去每一抹人互的笑背後，那股深刻的悲哀。假如作者作更久，她能出感人至深的出作品，得文界的青。
但就眼前下篇小而言，要得文界的青就比困了。一方面是作者的故事功力有待加；另一方面，一些文教授或家有可能不喜材，因些教授看作品看太多了，再次看到值的作品，容易得作者有像是在教。但我，如果文教授不喜生作品，其往往不是生自己的，而是文教授未能生的理解程度看待作品。
不本小通俗小，或是文小，本篇作品一般者的第一印象，可能是故事情不精采好看。
本篇小相可惜，就好像一身材姣好、五官端正的正妹，很希望自己能展出女性婉的美感，吸引男孩子的目光。然而，位正妹故意八字走路，且同男生大肆吆喝，粗如同男人…，那任都只把她成哥或大姊，法感受到其心中的婉美感的。而改革之道，就是一步一步，先改掉走路外八的和粗的，最後在好好梳打扮一番，那就男生充！
也就是，如果本篇好好改，有成「兼具人性洞深度文字技巧」，成“一流的”的好作品。
作者的未力然不容小看！(管如此，作者可能也要多年後才真的成一流的小家，竟有什是一蹴可的。)
特色二：人物描方面-
1.主角人物：本小的主角人物性格，是一般通俗小少看的，但性格的人物不好。
小的女主角采欣，下地方到都求，原本性格良善率真，但困於周遭同世故且利的人，因而想改自己。
性格，由於容易成逆受的“受包”，因此很少被通俗小拿成女主角。(如果的人被成女主角，最後作者必定她小天，欠缺魅力的受包，成人的美女)
一人一旦成受包，表示容易受到他人，就必然得缺乏魅力。因具有魅力者，必然是多人看了就感受到愉、喜、崇拜、或尊敬。就是能他人意重自己。
采欣探找芊郁，看到熟悉的身影欲接近，只一的，著手表示人已法加入，那微噘著嘴的表情，不是深深的愧疚，而是歉意的笑些假，嘲弄。
…..
她默然一遍又一遍想著芊郁的噘嘴，那唇，的，得射入她的眼，射得心室出！
上面段文字形容得也很神，有「意流的技法」和「化的言」出。但唯一的在於，芊郁只不是有和采欣同而已，采欣就感自己受到了背叛，已超出一般人的理解。因一般人那在意“同否”小事到「心室出」那的心痛程度。
此外，生一：采欣既然一始就知道芊郁是追求「利」的人，何把芊郁成要好的朋友？是否性格太愿了？..如果作者是希望描采欣愿的性格，就有深入的描，不能一，否多者不怪罪芊郁情，反而怪罪采欣不。
小中的采欣，於“同否”此微不足道的小事，可能太敏感，敏感也反映出她芊郁有不切的期待，但期待何生？她不是早就知道芊郁上「能所有有利的什」，怎有料到後的友展呢？
心理，背後其有深的下意心理根源，可能童年有。但本小的作者受限於洞察人性的功力不，目前不能清楚描出整心理根源的演程。
2.能引起者思索：友情的合理程度何？
本篇小於「友情」的描，看起很像「情」的描。多男性者可能不容易什，乍看之下也以是同志小。
然而，篇小不是同志小。女主角也非女同志。
我是由於本小的作者本身，待同性和性的情感可能有分得很清楚，也就是，作者相在意女孩子之的友，在乎朋友的程度有像是在乎情人一般。以之而文，不自地小中的女主角性格也成有像分不清同性性的友。
心理有可以在一些女孩子身上，大多都不是同性，只有少部份可能是同性。通常，心理在性的了解增加之後，逐少。而在乎的重心，也著年增，逐同性友人移到心的性身上。而後，原自己早年在乎同性友人的程度，比不上後在乎心性的程度。後者才是真正自己「一下子天堂，一下子地」刻骨心的情感依，早年和同性朋友之的友，其只是互相依。
特色三：情方面-
本篇小的情方面特色如下：
一、用人物回的倒法述，使“片段空”因此被拉成“整生命段”。符合原本欲的「心理成」主。
二、有一於女性的情感。是的「女性」作格。
但於整情的方面，作者的有可以加以－
1.用倒法的理由何？
一般，故事的作者如果用“人物宣”的方式行主情述，主要都是了加者於主情的信任感。可能源自於人自小孩童段的心理性。孩童往往喜宣多天行空的故事，有也天真地以那些故事是真的。
不，就本小看，用母和女之的回的方式，似情上的必要性。因本小主要者，大概是以年人或路族群居多，些者通常已不少各型的故事，不再是小孩子了，因此不太容易定是一母所真的事情。
如果不用倒法，就省下一些文字篇幅空，些篇幅空可以拿加於人物心理、性格、事件、情的描。且後面所的“情描不足”之缺失。
2.若一始就能引人注目更佳
小最好能在一始就引人入。者才有耐心往後面看下去。篇小由於用了倒法，一始得太平淡了些，不容易吸引者。作者於情的技巧不妨多留心。
3於小人物言行的描，要「人性」二字去深入。
本文小的作者，於一些情的局部描，有出於人性的洞察力，但可惜不深入，因而使者感受不到洞察力。
例如：
睫毛膏的那段，作者有出采欣性格的微妙，同也藉由睫毛膏，把下女大生喜追求外表亮的那心凸了出。
可惜作者只是蜻蜓水地描，有深入去挖掘。所以一般者容易忽略作者原本想要表的次的心理演。(一般者常是耐性且欠缺的，因此作者若想吸引一般者，就有必要得更清楚明，或花更多文字)
又例如：
一始藉由火停在彤上，而使彤不敢的那作和困窘表情，描彤和采欣之，女孩子的真友，其也是很的情安排。
但可惜也是同的，作者本身想要表的次很，但因不是者的眼光看待，面的描少了一能引起者注意的容，所以多者一般而言可能法感受到。
多者或：「火停在上彤不敢，面有什好笑？采欣何以要笑成那？」
作者想要表的是女孩子之一真而的愉，重在於友而不在於好不好笑。采欣之所以笑，只是因和彤一起玩很心，未必是因彤子真的很可笑。但者通常比不作者想要表的那情感面，所以作者在段文字上，可少了一西，以至於法在“多者之感受”“作者自己之感受”者之架起。
其，很多我所看的小或，在描一些情，管作者得天花，但感染不了者，原因也往往是如此。部分可以故事作者的「文字感染力」，常是一故事作者能否受到迎的因素之一。而能力不只用於小作，也用於本、散文、…等各作面。
假如本小的作者不是，而是一些更天行空一些的容，也那「好笑」的感比凸出。例如，如果是火不小心采欣的嘴巴，采欣吐了出，然後猛喝水漱口吐出，火沾了一采欣的口水，仍去，一旁的彤看到一切，忍不住笑得蹲在地上….似的描，或更能抓住者的注意力，同出糗的人彤成采欣，也才更合乎女主角采欣被作者所定好的「草根、真、傻」的形象。
４.情力要能扣人心
一篇小如果要「好看」。其主要情力一定要清楚凸出。本篇小的一最大缺失，在於主要情的折有清楚交代。
采欣的性格率真成著面具的世故，心理折的程，是本小最主要的情力所在。但可惜作者有交代清楚其中的心理折。作者好像扮演上帝一般，只采欣本「人相籍」，就把采欣的性格了，免令者感到不合理，也不自然，感受不到采欣的心世界何如此。
但真要交代清楚必有足的文字量，而且要有很好的小作功力，其不是很容易的。
此外，本小中的突，要多描，才能清楚交代人物的明性格。
例如：
彤只因得采欣性格了，掉了照片，就采欣激烈？中要有情、有事件、有的步。省略太多的，一般者看不懂或得奇怪。
又例如：
采欣菁菁的那次突，以及芊郁後采欣拒同的情，如果由功力深厚的小家，都有精采的出。但本篇小的作者有把握住些，相可惜。
5.情要避免落入俗套
彤原有先天性心病，是通俗小或偶像用的手法，希望造感。但感，必要有事先的情局、氛或心理描，之後再搭配事件的突然折，才能有效攻破者的心防。
此外，情安排，如果理得不、或欠缺到的洞，就「文小」的眼光看，常被批“情”或是“狗血”。而的往往是小作者的最大害。
因此情，要小心拿捏分寸，避免落人柄。
6.情氛要持基本的一致性
倒第四段末句忽然出「在，算能完全，采欣感受到前所未有的自在。」情上和原本的那感生了格。
句去，或者另外多一大段描心理折。之就是不可以一，否就有情上的格。
特色四：小的文字方面-
有些段落的文字藻得佳，但要注意起的一些
然小或散文，不同於，必要那文字的奏，但如果作者本身只重文字字面意上的“描”，完全忽略文字本身的“奏感”，就使的人感起不太，使美感打了折扣。
本小的作者，文字藻用心，有些甚至有玲的影子，但也有些段落，受限於作，起有一些。
例如以下段，文字形容有美感，在的程度上可以再提：
是夜，黑幕同著多星星，但是著舞的光亮，一一，天地成的星，加上不出的嬉，沈的夜活了起。(段火和星星成星，上得很美，如果能注意文字本身起的奏感，避免起有勉的感，更好)
「，那柏真得很耶，三不五就跑跟我殷勤，真受不了。」王菁菁被在一群女生中，部肌肉扯得害，著眉，笑的同手不往前，上穿削肩背心下搭，露出青春的曲，於自信的空洞。(段不是、穿著、表情，都得神，唯一的是有坳口，起有很通，稍加修改就很棒！)
此外，再美的文字，也要注意些文字本身意上的合理性。例如以下三段：
算入大新段，采欣像雀的蜂蜜般，亟欲接如花蜜般甜美的新友。“花蜜”一般少用形容人，比常用形容情，因此的描有，後面明。
采欣坐在校行政大的椅，手著兀自低思量，何插不上同的(「手著」四字很神，有睛的效果，但「兀自」改成「自」，否生病)
芊郁抬，那是一尖瘦的，嵌著一活的、精明的眼睛，那眼珠彷能看到了所有有利的什。(相貌的描很神，但末句「有利」二字太露骨了，若想要露骨地去，就必搭配此人如何追求「利益、利用」的相情，才能凸情力)
、本小作上的其他探
1.小背後流露的值
小中有一句，明作者所在乎的是什：「能同朋友有愉互，是生命中最美好的一件事。」女主角在乎人的程度，超出多人的理解。
一般者很去心情，所以到的感到奇怪，因一般人不和“朋友”互是生命中最美好的事。一般者眼中最美好的事，通常是和“心上人”互，而非和朋友互。
，多人其不像小的女主角在意人到那的程度，而是比在意自己的日常生活、表、工作表、…等面。因此，本小把女主角在乎人到程度理所然，表示很可能小作者在生活中，本身也受困於此心理。
2.目
目「你有看火？」如果改成「」，也更好，更合女性主的主。
另外，「子上的火」或是「瞳的光」之的目，更，也更有文感。
3.小格特色之定位
是想通俗小？文小？或者兼？或者好玩的？
通俗的就不要有太深的文字，文的後者不要得太；者兼，一比容易。但若只是好玩的，些就所了。
4.要清楚知道是「目者」
小的作者，不能只作者自己想的，要注意者看事情。也就是，要注意「篇小是看的？」亦即要「目者」的眼光角度作非目者的眼光角度，原上可以不必理。
通常在定了目者之後，才能清楚一篇小要成怎的格定位。然，涉到作者於者的同理心到何次的。秀的小家必然也於一般人性的心理能有深入洞的同理心，但不秀的小家就可能欠缺某部分的同理心，因而使下故事少了一味。
、
我篇小的是：
一、作者作力好，企心也，但功力有待磨。
二、作者已有相美的文字描能力，和一定程度人性洞，只可惜多者法作者所欲的感受，且作者的人性洞只限於自身心理意人生，尚未深刻至足以形成智慧或哲理的程度；些然是受限於年人生，法求，只能慢慢。
三、作者多「最短篇」，是於小整的最佳，熟了再逐拉成“短篇”、和“短篇”，久了就有非凡的成果。
最短篇：通常是指300字以下的小 短篇：通常是指1000字以下的小
四、本小的女主角可能就是作者自己的心理投射，同作者也在生活中的性格很像小的女主角。如果真是如此，作者本身的人困境，然已困作者久。建作者要角度看事情，不要人太在乎，以免徒增自己不必要的困。另外，不妨跳出自己常的思考角度，而要多他人的想法思考，且要勇敢大方地出心想法他人通，才能理解彼此，化解不必要的。
2009/11/14 - 12/5
