文科教期中考充料
二
92422006
名：洵〈六〉
1. 建中文科後引
http://ct4.ck.tp.edu.tw/ 首先文第二段中的：「今日割五城，明日割十城，然後得一夕安；起四境，而秦兵又至矣！」延伸的定，次提示全重心，再借古喻今的法，和借古喻今的定和延伸意涵，可以作生更一步的，配合三引，料了作文目，可以在客後提供生，也能大生的思考面。
2.洵性
http://www.ck.tp.edu.tw/~pychang/Frameset.htm 碧月老的站，洵的〈辨〉他的人，他的遇於性的影，人他的看法，深入代背景，客公允，而他的篇文章，出他於王安石的看法，可以把〈辨〉和篇印出，作充料，生了解洵不同文章的如何。
3.中山女高文科教
http://www.csghs.tp.edu.tw/~chic/index_in.htm 是王怡心老做的ppt，明洵生平、作背景、要旨，附有形，疑句隅，三〈六〉的比，目，要清楚，可以在堂上播放生看，把文重加以生化，如此同印象比深刻。
4.洵〈六〉白璧之瑕
http://cjn.csis.com.tw/cjfd/pdfdownload.asp?display=chinese&encode=bg&filename=VTUFUTUZTQTQTQTYVTTRSEURUXUUVYTSTQTQTQTQTSTQTRTW&filetitle=洵《六》白璧之瑕
中期刊中，宗祥的文，他〈六〉在述史的部分上，有些失之，削弱了文章的力量，如燕後亡，是交近攻的效，非用兵之效，要更把握史的正性才，不同的看法，可以提供生的延伸思考，想想看洵的作方法是否有什目的？
5.洵及〈六〉解
http://www.louhau.edu.mo/www/teach/tangsong/so1.htm 介洵字、文及作品，且本文做精要的解析。是一份要的料，可以生在很短的，便能得於洵及本文的基本知。
6.洵集
http://www.guoxue.com/sushiyjiu/sxwj/sxwj_ML.htm 洵的嘉集，有卷一到卷十六，和附、，收集相，排精彩整，可作外充，或是其中有名的篇章，附生，增加於洵文的了解。
7.洵和的散文
http://www.sokamonline.com/C-Lit/Song1e.cfm 人文的要比，洵用健奔放，修精雄峻，得力於孟子，且有家的；平正委婉，在散古文中，取排句形式，吸收文的技巧，故，色采美，作格接近修、。可以附上人的代表作品，生互相照其中不同之，看之後可以生著自己看，加深他的印象，。
8.〈六〉〈出表〉的比
http://www2.hkedcity.net/citizen_files/aa/eh/wk1964/public_html/notes/n15.html 文的方式做比，〈六〉用借古今法；〈出表〉用直接喻的方式，解答〈六〉考的目。把篇原文附生，想想看有哪些句子，符合法？又可以哪些角度，不一的地方
9.全教源名人簿洵
http://210.209.5.26/e-learn/chinese/writers/memo.php?counts=59&period=5 介其人生平，和作文的格，〈六〉的大要，和三人的比。是比精的料，如果外充的不多的，可以使用料，生很快的吸收本的重。
10.南e高中〈六打分〉
http://www.nani.com.tw/big5/content/2002-02/24/content_6986.htm 明本文的重心，在於刺北宋西夏的求和政策，洵痛六覆亡的原因，暗局，希望使之有所警惕。且逐一於六的代意史批判行，可生在後自行上看，看看自己同不同意篇作者的看法。
11. 翰林教手洵
http://content.edu.tw/senior/chinese/tc_md/ha2/ha21/ha215/ha215_6/ha215_6w2.htm 他的文成就、作品格和人他的看法起，列多句文例，表了作者的政治思想和生平抱。他的政治念影他的作格，十篇、策中的篇、衡中的御和兵制篇，有制和上皇帝，都求了事，明他的政治於文有不小的影，可以生探其中的原因，想想看有哪些文人的作品格，也受到政治思想的影？
12.〈六〉六亡原因解
http://staff.whsh.tc.edu.tw/~huanyin/anfa/any/anfa_anything_19.htm 於六亡原因有一番解：主因乃秦，政治有目，有方略。次因乃而不五（外交）。末因乃用武而不（事）。附有，可以生自己於本的理解有多少。
