上高中美概之後，老下，宣布一自由作。
同七嘴八舌撒求：「老不要啦，定主我啦！找材很耶！」
老的笑容我得他是欲擒故，明明已想好目，不直接布，因那只落得不好，他要我以是自己取的益。
同果然拿了目是不意，但是也甚好抱怨的，我原本有的自由，一旦放了，也只好就人施的想法制，努力整自己形貌，那些小小的框架。
周遭同慢慢地沉下，始了，伏在桌上改改，有人似乎受美，胸有成竹地描，有人看多了少女漫，平日便喜在本上加些幻的俊男美女插，此刻便始上曼史。也有像我不的人，不知道她是因太多而疑，或者像我一根本？我的想像瘠如焦土，任何落下的言子都不了芽，法抽成美像，始沉寂著，持一子的原始，一久，成一堆堆生硬的言之。
我而看著窗外，是一堂自由作的美，有不作的自由。中三年的美都是名存亡，用把英成「美化成一」，即使如此，我的考卷一直是的，有的色，原本是烈又激情的色，我反常的冰寒冷，未提供任何美感和愉，或提高任何或精神次，精神如果有所的次的，我一定是被在最底的十八中，翻不上。我都已忘每期的一厚重本、作及考中有有所的「美」。然後到高中，美突然有了古文之乎者也，消失了英文的主被、在去未行完成各和的何三角函明，而是恢了空白和彩，我努力搜小曾上的美回，但所有印象早已消杳。
很想假真，像偷的小孩，把稿得墨黑，宣的是伸手不五指的暗夜，或努力在白上上一乳白，是又又深的，但是，在高中年，黑白有更深、更具象徵意涵的法，而不是很容易穿的藉口。
什好呢？橡皮擦在上敲，一直敲出主意。自由有限大，但作竟是空集合？
我的投射在擦得晶亮的玻璃，曾有麻雀撞，一掉到地上便歪了，堂上的一室昏。我迫不及待想出樊的候，麻雀往，是麻雀的力是智力有？然有的心思，以前方看得到必然也能得到，只要自己意、只要力振翅就好。
然後就一撞上光滑而狡猾的玻璃。
於是，在老巡人度，第三次到我座位之前，我不能再所事事，只得下，他可是特地打已久的柙，我自由，我不愣在原地，自由像一道光，我目盲，不管如何，快恢，撒腿奔跑就是了。所以我提「自由作」。索性描起一扇「狡猾」的木窗及景物。只有窗框、道和三的窗格，不能用尺的是不直，擦了又，了又擦，木框上淡色的漆已有些裂痕，彷光的裂摺，然擦拭乾，但年代久的框像老人的，怎擦洗，也不回年的清爽。窗半著，窗外的景物被框架分隔而支，又「猴不爬」的九芎，只露出一段褐色光滑著白色斑的粗身，上的枝和落在地上稀疏光影全不。
比起窗外的一片然，室的光似乎永不足，光永在走廊移，跨不教室，在日光照明下只有固定的色：黑板白、黑裙白衣、黑框眼空白思、瓜皮黑白孔，有散在空中由黑到白的灰色。日子彷止不，就要一生一世了。地球是被著，以慢而折人的速度前著，我乎要以是否起眼膜，陷入久的盹睡，人也被凝固而止，在以想像上所，地球以每秒 0.46公里的速度自，果真如此，什令人的事物依在身，一也有被心力高速甩？
地球著我和其他所有一切，我急急要奔向哪？我何年一年、日一日……？
我坐在一窄的位置耐性描那似乎永也不完的窗，打好草稿，始深深上色，出窗窗外光影的肌理，因重上色，得不平整，明暗看起彷有了自然的凹凸和重量。我以速十多公里的公速度，慢地著高中生活，一堂的始到束，看不出光在窗台上有何化消，但我已不在原地，下一美候，地球距此刻所在之越，而在浩瀚的宇宙中，距得微不足道。
太斜射在窗上的角度也改了吧？我要跳地表多高，等再次落下才不回到原？是要跳多高才能日常引力，目送地球和所吸附的一切，手告著既定的道永止的旋？然後我就可以浮，自由。
地球生以，就在既定的道了 46年，它渴望？它想要自由？地球如果自由了，物成怎？或，文明的建立需要某不自由才能取？太必燃、地球不能停止旋、奴必金字塔、犯人和民要里城、人生不能有英、我得一扇窗……
下一次地球到相同位置，在不膨的宇宙中，整太系又在哪一位置呢？我意到下瞬即逝的光和刻，已上的色失真了吧？如果不修正，有完成的一天？竟是扇狡猾的窗，我以所的都是同一，在窗只有黑白灰的高中生活三原色，以所望出去的天空都是一的。
一扇窗，花了美仍不完，（想想同，地球仍默默地、快速地旋前）只得在家中完成，那扇窗在我心中半著，即使眼前不景，也很容易就提取出印象做最後修。於，在期限前交了作。
，同已彼此看、熟知各自的作，等到最後定稿，是不免雀，吱吱嚓嚓，，老收走同各式各的自由作。
我想我有些明白：老以他可以予某程度的自由，但事上，自由一向是非品，人也永法追求或有妄的自由。但是，我起一扇窗，及窗外掩映的景物、一小方天空，安坐在一套小小桌椅中，不需上安全，物悄息地在宇宙中以超音速旋、旅行，，放下悲，思。我是自由的。 Les apecus
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