放下小我完成大我
今年度的充挑性，挑我是否修「仁者不」？挑我是否「人事天命」？挑每位夥伴是否意做到「放下小我完成大我」？
最大的挑是在於分小安排。
因班的人持在，加上部的人比往年多，看到部群的，以及部群面多的通，相信各位部都已心做到，在於各位是否意喜甘地接受安排？
搭配的原如下＝
- 性配合→互型/相投型
- 累>是否有A在
- 成需求
- 人格特
- 道道念>是否有清口茹素在
什每一小都需要A？到底具什格才能成A？
在此解分的基本共
1-任何人入第一年小就是C
2-入小的持累就是B
3-在持成，小的完整，具有小班、中班、高中班以及泰北的，副主任部共同定A。
台的培已入第三十五年，年持的培，的成需要循序的成，必具「智慧、度智慧造智慧」。
的有天才，每一位都是一年又一年持累小的智慧。
每一年遭遇考困境，藉由叩首愿的度智慧，做到自我理案。
每一年要先零回到原，愿跟班同步化的成，造出全新的快天堂就是造智慧。
如今的班不同以往，每一梯次的小都有案班，我只能「以不」，每一次整就是了「保夥伴-保班」，的降到最低。
如果小欠缺A坐理案，首先案班可能重破小的凝聚力，再者有力感，案班感到束手策，很可能造成自信心崩，甚至感到受被考倒，以後放小，甚至念想要。
案例以前的曾生很多次，往的痛在眼前，相信部都取教，要保持兢兢的心小，不要一情地班很容易。案班不配合不不理，不只是影小，更影到整。
像是前年育遭遇的，致安排的搭配，欠缺A的深，到了的三天期，晚上都到深夜才束，不需要理案班的多，更要引本身的面情挫感，致班都深感心力交瘁。
事上就是修道修心的程心性。我行有不得要反求己，都不在班身上，真正的挑在於我的德性不足自不。
如果只是在乎本身的自我感良好，只是在意自己不心，只有介意是否跟喜的人在一起小，只是定之通好分工就是好小，事上全都是「小我的我我」，有站在整的角度去想。
要了解班成的，在於引班的反省心道念回，每一位都要有助益的回，同藉由真我反省的真分享，引班本有的反省心感恩心，同每一小都有深，才能真正落道念回危理。
的程，即是修道道的正知正，要放下小我完成大我。
我只有在乎本身的不爽感不舒服就是小我。
我意信任配合部的就是大我。
我持本身的意想法就是小我的我我。
我意接整就是放下小我完成大我。
上六在屏山收，述六大信，出夥伴展小我的我我，影的例，各位夥伴引以戒。
相信「同心是的力」，各位夥伴站在合作互信互助的角度，多班想一想，放下我我的持，共同今年的因。
2024年6月13日 星期四12:43:38PM
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