在越的年代，一群墨西哥裔美高中生由於在校遭受多不平等的待
所只分特定段墨裔生使用、堂禁止使用西班牙文、施等歧墨裔生的措施。
於是他起五校串的，”逼”校接受他的要求。
很的一部影，也不是什史上有名的革命英雄人民推翻的故事。
一群平凡，名不的生，倡”blown is beautiful”的故事。
”blown is beautiful”...很令人感的一句。
部影我＂回想＂起大教育的意以及在我的成程中，和家是如何跟我定＂大＂。
解救我的家？更高深的知答家？台成一更美好的地方？
得了吧！
上大就可以情的玩、交男女朋友、、玩社…blablabla，族繁不及。
念越、排名越前面的校、科系越好，然是了可以比多。至少中，我高中就是的。
在大已得於浮的今日，by the way，今天看一新，大生失率今年首度超越高生失率，其中更高八成以上都於”自性失”。
大到底有什用？上大要什？
大概在不有任何一年人得上大是一件很神的事吧？
然而，它是要神，具有一些象徵意的不是？
大教育既然有於初等，中等教育，而被”高等教育”，要有它之所有”高等”的地方吧！
影面的白人校，老，或者是整校以及的美社氛都不鼓墨西哥裔生後升大，即使是那些成十分的生。
有一幕，每一生都到了自己後想事的工作，就是有半人：上大。
因此校面唯一的墨西哥裔老，也是唯一支持他的老便跳出灌他教育的重要，鼓他一定要升大，唯有教育，才能本上去改事情，即使成效可能不是立竿影的。
年，我疑，我真的相信教育能改什西？
好像我早就忘了教育的地方，也或是我一代或是更年的一代一直把是把受教育的利理所然，而不得有需要珍惜的必要吧！
然或跟填教育也有，我的年人上大之後只想著要怎玩。
可是事上，我道不也是像他一。
想想，我今日能自由的接受教育，自由的表意，自由的任何活，
都是由某一些人的努力而的吧？
只是我看不到他的努力，我的教科上也看不到。
墨西哥老得很有道理，我些”奇卡”(西班牙文中的墨西哥人)有自己了知，才有能力我奇卡的史。
我的教育？
我的教育是否提供了足的分我去真正的自己，塑造我的同感？
近代多家的起都民族同感的「被」醒始，唯有那份感建立後，才有力和情去努力建自己的土地。
那台呢？
想起台在的境，突然得或我的更不堪呢…唉
民族自或是自都一定得有一些共的建立，在之前，或只得上是一堆不知所云的混民粹吧。
就像你常到美人：God Bless America！就想，什上帝只保佑你美人阿，什不，God bless the Earth／the world等等的，你不是自喻世界警察？
你可以美人自大、自私又自以是，上帝都是他御用的。
不不就是他那一份赤裸裸、毫不遮掩自己的家的心，某方面，霸道真人慕。
在＂高等＂教育已那普及的台，如果有一天，我的年人都能以身一台人傲，那有多好。
Blown is beautiful, also yellow is beautiful.
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